嬴政目光灼熱，單聽著四個字，就止不住在殿內來回走了兩步，幾乎抑制不住內心的激動。
秦朝現在最缺什麼，是人才啊。
那些六國餘孽，一個個尚且不安分，原屬六國出名之人大多不願被秦所用，而其他有才之人……想到這裡，嬴政激動的心情又稍稍消退不少，也忍不住蹙了下眉，其他有才之人，若不願被秦所用，採用這科舉制，恐怕也……
嬴政有這個煩惱，劉徹可就沒有了。
他也邁著步子，激動到耐不住站立，在心中來回咀嚼這四個字：唯才是舉，唯才是舉……
好一個唯才是舉啊，真真叫人心情難以平復。
但紙張為什麼和這項制度有關？
只聽天幕繼續道：
【紙張的出現，讓文字文化得以更加普及和傳播，加上印刷術，可大量刊印製作書籍，而這些書籍更廣泛傳播開來，對那些寒門百姓而言，能夠更有機會接觸和學習到知識與文化，從而使得更多人有書可讀。】
【畢竟讀書可改變命運，而科舉制的實行，則是讓更多人有官可做。】
【可以說，科舉制對於寒門學子而言，堪稱是改變命運的一道登天梯！而朝堂之上實行科舉制，則可選拔更多有用之人，有才之人，任人唯賢，唯才是舉。】
【試想一下，秦統一六國後，秦始皇正是需要用人之際，先造紙張出來，再普及知識文化，開啟更多民智，同時實行科舉制，開設相關科目，從各地考試選拔相應人才，必然可大大解決人才上的缺失與不足。】
【如果從那時候起，科舉制就開始實行，有更多的人才湧現朝堂，那秦始皇能做的事情將會更多。】
【不可否認的是，秦始皇絕對是有抱負和野心的，而在這些基礎之上，秦始皇也絕對是有能力和武力之人，但秦朝統一六國太快也太迅猛，各項制度法規尚且不完善，內裡更是有諸多雜冗暗疾需要解決，即便秦始皇身邊也有諸如李斯，王翦等眾多有用之人，可人才嘛，無論何時總是缺的。】
【而如果秦始皇身邊能聚攏更多可為他用的人才，聚攏更多他所迫切需求的人才，那麼他的抱負和野心，能力與武力，豈不是有了更多可施展的方向與可能？】
【再可以更大膽的暢想一下，也許當時的歷史真能發生轉折，也許秦朝的統一真能延續更久。】
【更也許……我們華夏也能更早傲然於世界。】
漢朝未央宮。
劉徹深吸一口氣，目光掃過隨著天幕講解，臉上神色各異的眾多大臣們，卻並未多說什麼。
造紙，印刷術，科舉制，唯才是舉……這些都得一步步來，慢慢來，不急不急。
不過心底又是忍不住不舒服——
這天幕可真夠向著秦皇的，但奈何秦朝……
【當然我所說的一切，都是基於暢想上的，也偏理想主義，就算我們始皇大大真的能聽到，最需要的還是時間啊，時間！】
秦王宮。
嬴政也是深吸口氣，聽到天幕如此說，當然也清楚這些所要實現的基礎，必然是需要時間的，不過秦朝才剛建立沒多久，百廢待興，他有的是時間——
【另外如果秦始皇能活更長時間，就算沒有造紙術，印刷術和科舉制等，也許也能造就一個小的歷史拐點。】
嬴政不禁皺眉，什麼能活更長時間？這到底……
【但可惜的是，秦始皇不是壽終正寢，而是死於沙丘，並鮑魚埋身，甚至秦二世而亡。】
嬴政：“……”
死於沙丘？鮑魚埋身？秦二世而亡？
漢朝未央宮。
劉豬豬聽著天幕所言，內心不由得：噗。
天幕不算偏頗，朕甚喜。
第5章 胡亥
秦王宮。
地上跪倒一片，任誰也不敢大氣出一下。
天幕之言在他們耳邊響起，猶如驚雷般轟隆炸響，完全不敢看在場唯一還站立的帝王。
單“並非壽終正寢”這幾個字，就足夠讓他們膽戰心驚了，竟然還……還鮑魚埋身……秦二世而亡……
鮑魚，腥臭鹹魚也。
秦二世，而亡？
有人不敢看神色難辨，氣息恐怖的帝王，倒是偷偷看了眼最先跪下來的公子扶蘇……臉上神色悽惶又蒼白。
嬴政也在看扶蘇。
在聽到秦二世而亡的時候，他第一反應就是去看扶蘇。
然，並非