有人也不禁皺了皺眉，不知道為什麼，好像又莫名品出了一絲不同尋常的味道來？
【其實整個高中政治的核心就是培養學生的政治認同，科學精神，法治意識，以及公眾參與。】
【培養學生的政治認同是政治學科的最根本任務，即培養學生對國家的真摯情感和理性認同，使得學生得以擁護國家，堅定中國特色社會主義領導，弘揚和踐行社會主義核心價值觀，是其他素養的內在靈魂和共同標識。】
【科學精神就是指堅持真理，尊重規律，實事求是等，讓學生能夠對個人成長，社會進步，國家發展和人類文明做出正確的價值判斷和行為選擇，是達成其他素養的基本條件。】
【法治意識就是讓學生尊法守法，學法用法，自覺參與社會主義法制國家建設，是其他素養的必要前提和必然要求。】
【公眾參與，就是培養學生人民當家作主的責任擔當，培養學生積極行使人民當家作主的政治權利，以及積極履行人民當家作主的義務，這是其他素養的行為表現。】
嗯？嗯嗯？？……？？？
什麼……前面聽著還挺不錯，後面那是什麼？！
什麼人民當家做主？還有那什麼社會主義領導，究竟是什麼？！
【政治理論在很多方面，都闡述了歷史發展的必然性。】
【即從封建社會，過渡到資本社會，最終都會實現**社會的必然發展趨勢。】
【不過我國沒有充分發展過資本主義，雖然在明代中期以後，出現過資本主義萌芽階段，但還沒等得到充分發展，就發生了明末動亂，到清代又實行閉關鎖國政策，遭受近百年恥辱，那百年間，成為半殖民地半封建社會……】
【當時的民族資本發展也極其不完善，而後便是站起來的民眾反抗……救亡圖存，保家衛國的運動不斷出現，只有民眾自救才能解救國家危難，於是最終使我國直接進入到社會主義階段，進入到了人民當家作主的時代。】
【社會主義道路，就是人民當家作主，人民，才是國家真正的主人，而國家的一切權力，也屬於人民。】
【這是政治傳遞的最根本理念與認知核心。】
歷朝歷代下的所有人：“？？？……！！！”
絕大多數人瞬間都陷入到了一種震驚無言的狀態，竟幾乎都說不出話來。
這完全突破了他們的認知和觀念，完全是他們根本想都想不到的東西……這些都是什麼？！竟是如此的……大逆不道？！
尤其是對於剛才還欣喜於“政治”的帝王而言，此時簡直免不得心神震盪且駭然驚懼！
這後世政治所學所講，竟還有這些內容？
每個人都要了解懂得的——“人民當家作主”？！
這……究竟怎麼敢的啊！
漢朝未央宮。
劉徹簡直不敢相信自己聽到了什麼。
沉默，震驚，無言，完全不知道該說些什麼。
對於這“政治”，可真是驚到了他。
甚至也可以說有些驚嚇和駭然。
但與此同時，也讓他更深刻認知到了後世的面貌！
那果真是完全不同於現在的時代與社會！
對於高中階段，每個人都要學的政治，竟是這些教育內容……想想還真是，震撼難言，無言以對。
再去看小螢幕上資料庫中，關於政治方面的模組內容，劉徹竟是滿心複雜，五味雜陳之感。
對於這個模組內容，究竟讓他該如何處理與對待？
秦王宮。
嬴政的心情也是頗為複雜。
雖然先前從天幕的隻言片語，以及所展現出來的東西猜測，後世必然是與現在不同，但他也沒想到會是如此不同。
簡直叫人心神震裂，驚駭難言，也複雜至極。
雖然天幕所講不多也不深刻，但只論給出的這些，就足以讓人窺見其中的部分真貌了。
也足可得見，這資料庫中關於政治模組，究竟都藏著什麼樣的內容……
相比於其他模組，這政治模組，就像是開啟之後，不知道會發生什麼變化的盒子一樣，難以捉摸，讓人也難以下定義……所以可真是叫人複雜至極，一時間，對於這政治，竟是不知如何是好了。
【再總的來說一下，政治這門學科，對社會生活各個方面都有著極其重大的影響和作用等，而且政治與社會經濟，法律，宗教，道德等社會現象，都有著密切聯絡，並