不是羊毛出在羊身上。”
糟老頭附和說：“是是，是羊毛出在羊身上，”
然後繼續說自己的話：“所以說呢，這次‘垂死掙扎’考試的成績就基本上是你高考的成績了。
按照學校根據歷年經驗劃出來的錄取線，我們班上這次可以考上三個一本，十個二本，也就是說，總共可以考取十三個同學，確實不錯！可以說是開學以來我們七班考得最輝煌最輝煌的一次了。
我作為班主任呢，真心的希望，同學們在高考的時候也能保持這樣的超常發揮，那真是一輩子受益無窮啊。
好了，來接著上次的課，講解一下這次考試卷子的最後幾道應用題。
拿出卷子來呵，我來先把答案抄在黑板上，估計要抄個把鐘頭吧，你們先自己在下面對一對答案，等我抄完之後，如果有什麼疑問，我們就來一起切磋一下。
你們都已經是快要參加高考的人了，我還不一定有你厲害呢，別見怪，我就只有這樣的水平，不過你們自己心裡有數就可以了，不要到家裡去跟家長說三道四的就可以了，那樣的對大家都不好。
我們這樣的和睦相處不是很好嗎？不是照樣考出輝煌的成績來了嗎？不是？我們班的物理不是這次也還考得可以嗎？比上不足，比下還綽綽有餘呢不是？隔壁班還是特高階老師教物理呢，還不是考倒數第一？世上哪裡有什麼高階低階啊？做人就是要這樣的互幫互助，互相捧場嘛，不是？
你們也不要去欺負人家朱老師了，他自己也在暗暗的努力呢，你們關在籠子裡面，是不曉得，我們同事，坐在同一個辦公室，還不曉得？他才帶我們班這麼一個學期不到，眼睛又加深了一百度，按照這樣的進度瞎下去還得了？我們做老師的曉得你們做學生的苦處，你們做學生的也要曉得體諒我們做老師的難處，反正，大家都慈悲為懷就是了，世上就沒事了，”糟老頭就這樣的一邊嘮嘮叨叨一邊抄答案。
既然講到糟老頭在黑板上抄參考答案的事，那我就再補充一些關於他講解題目的事情吧。
話說糟老頭最喜歡講解立體幾何題了，這是他自己說的，他老是這麼坦白。
那麼，他為什麼最喜歡講解立體幾何題呢？是這樣的，據他自己說，因為講解立體幾何題的時候有立體幾何圖形給他畫，而畫立體幾何圖形是最打發時間的，反身一轉，面對黑板，左手三角板往黑板上一按，右手一揚，粉筆一揮，聚精會神全神貫注的投入到畫圖之中，就能達到“圖中有糟老頭，糟老頭中有圖”的忘我境界，世上再也沒有這麼享受的事情了，就算校長來巡邏我都不怕，他還以外我真個在畫圖呢，呵呵。
而且，據天賦畫家包回解說，不經過幾年以上素描訓練的人，要想把立體圖形的透視關係畫得那麼到位，那麼躍然於黑板之上，是不可想象的，這份功力，光靠吃天分的老本是不夠的，關鍵在於後天的勤奮，正所謂：“冰凍三尺，非一日之寒”。
講過講臺上的糟老頭，再來講一下臺下的同學們，現在，它們都在討論剛剛發下來的成績單呢，唧唧喳喳一片。
在這裡，我來唸一念幾個同學的名次吧，分數太繁雜，就不念了，我要念的都是在我的說書過程中出現過的人物，大家隨便聽一聽。
花樣靨，第一名，
童元，第二名，
呂孝，第七名，
喬廓，第十五名，
毛下紅，第二十四名，
麻家浸，第二十五名，
霍伶俐，第三十三名，
餘在尾，第三十六名，
包回，第三十七名，也就是倒數第一名，
好了，部分名次表唸完了，下來讓我說書的來做一些點評，來解除一下你們心中的疑惑。
第一，既然這張成績單上還有喬廓的名字，那就說明他還沒死，還在世，那我們就來慰問一下他：“最近還好嗎？”
在化學課上，喬廓被劉老師一個飛揚迴旋踢踢得撞穿了牆，飛到隔壁八班去了，大家差不多都以為他已經死了，但是大家剛才都聽到了他的名字了，他不但還在世，而且考得還不錯，第十五名，差一點今年就可以考上大學了，不過，如果這樣的成績保持下去的話，明年補習考大學基本上是穩穩當當的。
至於牆上留下來的喬廓形狀的洞，已經修補好了，是他爸爸親自來修的，他爸爸正好是個泥水匠，連工帶料都是他爸爸自己出的，一邊補牆還一邊說，怪來怪去都怪他自己的兒子不聽話，老師只要手癢，隨時隨刻，隨時隨地打