知道了,那本《金剛葫蘆娃》是喬廓買給他一歲半的小外甥看的,但是還是忍不住要笑,而且還異口同聲的偏要說那本《金剛葫蘆娃》就!是!喬廓買來自己看的。
好了,枝葉講過了,還是來講樹幹吧。
話說霍伶俐右手套好了塑膠袋之後,劉老師也趕到她面前了,手上已經沒有屠刀了,因為剛才劈霍伶俐的時候用力過猛,砍在霍伶俐的課桌上砍得太緊,一時心慌,刀也沒有來得及拔下來,就跳躍過倒在走道上摟腳趾的男生趕了過來。
話說劉老師一邊跑向霍伶俐來,還一邊還在不停嘴的繼續念他的咒語:“數理化,數理化,數理化,”
但是因為這個咒語剛才已經被包回演唱的《霍元甲》給破解掉了,所以已經不再對霍伶俐起效果了,於是劉老師就放棄咒語,大吼一聲“啊——”,然後就拿出他的流氓手段兼看家本領,右手四指一併,一撇撇往霍伶俐身上,被霍伶俐套著塑膠袋的右手輕輕一撥,一撇撇到了底,劈了個空,劉老師接著又是左手一捺捺往霍伶俐,又被她輕巧的一撥,撥的一捺捺到底,依舊劈了個空,劉老師見自己的看家本領兼得意手段都不起作用,不得不動用他的壓軸絕招了。
這個傳說中的絕招,劉老師在課堂上曾經提到過,只是沒有當場表演過而已,但是他揚言過,他遲早要在某個同學身上表演一下他的壓軸絕招,並且還透露了絕招的名字,據他自己說,非常的有詩什麼情畫什麼意來著,叫做“飛揚迴旋踢”,你們看,劉老師現在就要對霍伶俐開張表演飛揚迴旋踢了。
話說劉老師又是“啊——”的一聲獅子吼,全身騰空而起,在霍伶俐面前順時針旋轉了三百六十度,一腳飛向霍伶俐的肚皮,霍伶俐還是那一招,右手抓住劉老師飛過來的右腳腳尖,往右一撥,撥得劉老師還沒來得及落地,又逆時針騰空旋轉了三百六十度,這才落了地,手無寸鐵,吊兒郎當,暈頭轉向的站在霍伶俐面前搖搖擺擺的。
霍仙姬到這個時候才主動出擊,隔著塑膠袋一拳打在劉老師的鼻子上,把他打得叭嗒一聲倒在了地面上,四肢叉開,肚皮挺得老高的,鼻血長流,昏死過去了。
“霍伶俐萬歲——,霍伶俐萬歲——,”,整個七班教室頓時一片歡呼,後面幾排的男生一邊喊還不夠,還一窩蜂衝上來要把霍伶俐抬起來慶功,看到霍伶俐重新撿起剛剛脫下的塑膠袋,才被嚇得縮了回座位上去了。
所有的人渣加上一些心虛的人範喊起來:“殺了他!殺了他!殺了他!”
霍伶俐充耳不聞,走到自己的座位位置,撿起已經從抽屜裡面滾落到地面上的礦泉水瓶,仰起雪白的脖子咕嘟咕嘟喝了幾口水,然後走到後面,倒出瓶子裡面剩餘的水,朝著劉老師的臉上潑了下去。
劉老師被涼水一潑,甦醒了過來,伸手一抹臉上的鼻血加礦泉水,失意的坐了起來,勾著頭呢呢喃喃了幾下,最後抬頭一看,正好看到喬廓正在側著身體盯著他看,於是兩個人四目相對,兩眉雙飛。
我說的“兩眉雙飛”,其實並不是一個成語,而是我在說完“四目相對”之後臨時杜撰出來的一個四字短語,那麼,什麼叫“兩眉雙飛”呢?從字面上解釋,就是劉老師跟喬廓兩個人的眉毛各自像鳥兒一樣展翅雙飛。
話說喬廓跟劉老師兩眉雙飛了幾下,毛骨悚然,趕緊把身體轉回去縮頭縮腦的趴在自己的課桌上。
而劉老師呢?跟喬廓兩眉雙飛了一番,又坐在原地搖頭晃腦的唉聲嘆氣了一番,自言自語的說:“哪個叫我是吃這碗飯的呢?除了死就沒有退路了,——,正式開始抽查題海!”然後就雙手撐著地面,顫危危的爬了起來,向喬廓走過去,喬廓嚇得嚥了一口口水。
劉老師走到了他左側的走道上,向他胸口一覷,見他佩帶的是人範胸牌,掛起冷笑來說:“唉?你也配戴人範胸牌?”
喬廓破釜沉舟,把腰板一豎,把胸脯一挺,說:“我做完了。”
劉老師說:“哦,你也做完了?我來檢查一下再說。”說著,就去翻喬廓早就攤在桌面上的《“厚積薄發”化學題海》。
原來,喬廓的化學題海不是做完的,而是抄完的,而且還不是他一個人抄完的,是他請客發動他所說的“社會上的兄弟”分工抄完的,所以題海里面的字跡各種各樣,但是各種各樣歸各種各樣,都有一個共同點,那就是——字跡都神似阿拉伯文或者蝌蚪文。
那麼,他的答案又是怎麼搞到的呢?
是這樣的,本來,“厚積薄發”系列的每一本都配有一本參考答案,但是開學