知道了，那本《金剛葫蘆娃》是喬廓買給他一歲半的小外甥看的，但是還是忍不住要笑，而且還異口同聲的偏要說那本《金剛葫蘆娃》就！是！喬廓買來自己看的。
好了，枝葉講過了，還是來講樹幹吧。
話說霍伶俐右手套好了塑膠袋之後，劉老師也趕到她面前了，手上已經沒有屠刀了，因為剛才劈霍伶俐的時候用力過猛，砍在霍伶俐的課桌上砍得太緊，一時心慌，刀也沒有來得及拔下來，就跳躍過倒在走道上摟腳趾的男生趕了過來。
話說劉老師一邊跑向霍伶俐來，還一邊還在不停嘴的繼續念他的咒語：“數理化，數理化，數理化，”
但是因為這個咒語剛才已經被包回演唱的《霍元甲》給破解掉了，所以已經不再對霍伶俐起效果了，於是劉老師就放棄咒語，大吼一聲“啊——”，然後就拿出他的流氓手段兼看家本領，右手四指一併，一撇撇往霍伶俐身上，被霍伶俐套著塑膠袋的右手輕輕一撥，一撇撇到了底，劈了個空，劉老師接著又是左手一捺捺往霍伶俐，又被她輕巧的一撥，撥的一捺捺到底，依舊劈了個空，劉老師見自己的看家本領兼得意手段都不起作用，不得不動用他的壓軸絕招了。
這個傳說中的絕招，劉老師在課堂上曾經提到過，只是沒有當場表演過而已，但是他揚言過，他遲早要在某個同學身上表演一下他的壓軸絕招，並且還透露了絕招的名字，據他自己說，非常的有詩什麼情畫什麼意來著，叫做“飛揚迴旋踢”，你們看，劉老師現在就要對霍伶俐開張表演飛揚迴旋踢了。
話說劉老師又是“啊——”的一聲獅子吼，全身騰空而起，在霍伶俐面前順時針旋轉了三百六十度，一腳飛向霍伶俐的肚皮，霍伶俐還是那一招，右手抓住劉老師飛過來的右腳腳尖，往右一撥，撥得劉老師還沒來得及落地，又逆時針騰空旋轉了三百六十度，這才落了地，手無寸鐵，吊兒郎當，暈頭轉向的站在霍伶俐面前搖搖擺擺的。
霍仙姬到這個時候才主動出擊，隔著塑膠袋一拳打在劉老師的鼻子上，把他打得叭嗒一聲倒在了地面上，四肢叉開，肚皮挺得老高的，鼻血長流，昏死過去了。
“霍伶俐萬歲——，霍伶俐萬歲——，”，整個七班教室頓時一片歡呼，後面幾排的男生一邊喊還不夠，還一窩蜂衝上來要把霍伶俐抬起來慶功，看到霍伶俐重新撿起剛剛脫下的塑膠袋，才被嚇得縮了回座位上去了。
所有的人渣加上一些心虛的人範喊起來：“殺了他！殺了他！殺了他！”
霍伶俐充耳不聞，走到自己的座位位置，撿起已經從抽屜裡面滾落到地面上的礦泉水瓶，仰起雪白的脖子咕嘟咕嘟喝了幾口水，然後走到後面，倒出瓶子裡面剩餘的水，朝著劉老師的臉上潑了下去。
劉老師被涼水一潑，甦醒了過來，伸手一抹臉上的鼻血加礦泉水，失意的坐了起來，勾著頭呢呢喃喃了幾下，最後抬頭一看，正好看到喬廓正在側著身體盯著他看，於是兩個人四目相對，兩眉雙飛。
我說的“兩眉雙飛”，其實並不是一個成語，而是我在說完“四目相對”之後臨時杜撰出來的一個四字短語，那麼，什麼叫“兩眉雙飛”呢？從字面上解釋，就是劉老師跟喬廓兩個人的眉毛各自像鳥兒一樣展翅雙飛。
話說喬廓跟劉老師兩眉雙飛了幾下，毛骨悚然，趕緊把身體轉回去縮頭縮腦的趴在自己的課桌上。
而劉老師呢？跟喬廓兩眉雙飛了一番，又坐在原地搖頭晃腦的唉聲嘆氣了一番，自言自語的說：“哪個叫我是吃這碗飯的呢？除了死就沒有退路了，——，正式開始抽查題海！”然後就雙手撐著地面，顫危危的爬了起來，向喬廓走過去，喬廓嚇得嚥了一口口水。
劉老師走到了他左側的走道上，向他胸口一覷，見他佩帶的是人範胸牌，掛起冷笑來說：“唉？你也配戴人範胸牌？”
喬廓破釜沉舟，把腰板一豎，把胸脯一挺，說：“我做完了。”
劉老師說：“哦，你也做完了？我來檢查一下再說。”說著，就去翻喬廓早就攤在桌面上的《“厚積薄發”化學題海》。
原來，喬廓的化學題海不是做完的，而是抄完的，而且還不是他一個人抄完的，是他請客發動他所說的“社會上的兄弟”分工抄完的，所以題海里面的字跡各種各樣，但是各種各樣歸各種各樣，都有一個共同點，那就是——字跡都神似阿拉伯文或者蝌蚪文。
那麼，他的答案又是怎麼搞到的呢？
是這樣的，本來，“厚積薄發”系列的每一本都配有一本參考答案，但是開學