蘇幽芷有些遲疑，隨即又恢復了往常的樣子，像是在說著別人的過往：“‘感覺命運被詛咒，一切都預示著餘生要在悔恨和孤寂中度過，因為我的武斷，我的任性，我的自以為是，讓我註定無法在與上帝的賭注中扳回一局。’我自己都覺得不可思議，看見一本書裡面的主人公說出這些話的時候，竟然會感傷到像是自己的真實經歷。小的時候，算命的說我命格不好，壽元短薄，而且註定孤苦一生，有時候想起來我都會莫名地恐懼即將發生的任何事情。”
“孩子，我也不知道你會不會感興趣，我給你講個老掉牙的故事吧。以前有一輛高速行駛的火車，正常行駛的火車的剎車突然失靈，而前方直行的鐵路上有四個不知是哪家的調皮孩子在玩鬧，一點都沒意識到危險的到來，恰好在不遠的地方有一條側拐的廢棄軌道，本來只要及時拐到那條軌道就能讓那幾個孩子活命，但是駕駛員發現那條軌道上也有一個孩子在玩耍，這裡就出現了一個讓人糾結的問題，到底是拐還是不拐？我有一次去給大學生開講座，談及這個問題，在排除法律責任的前提條件下，絕大多數的人都選擇了側拐。”
林老夫人講到這裡，對蘇幽芷笑了笑，又繼續講到：“其實，跳出選擇，從對與錯的方面來看，在廢棄軌道上玩耍的小孩本是沒錯的，但是大多數人都選擇將四個孩子犯錯的後果讓無辜的人承受，而這個獨自玩耍的孩子可能還從內心覺得是自己犯了錯。”
“即便我是強加了負疚感給自己，我的生活也不再像以前一樣了。”蘇幽芷知道林老夫人是好意開解自己，但是她始終無法讓自己開心起來。
林老夫人抿了一口茶，會心一笑說：“我啊，給很多孩子講過課，都養成了職業病，我閒在家裡無事可做不自覺就給你上了上心理課，既然課都上了，作業也不能少，孩子，你每天寫三件自己一整天覺得開心幸福的事情當作課後作業吧，我會檢查的哦。”
蘇幽芷有些為難地說：“可是我感覺不到幸福的存在。”
“怎麼會呢？很餓的時候，發現伯母我給你做了一桌好吃的，不會感覺幸福嗎？累得很想睡覺的時候，回到房間倒頭就睡，不會感覺很幸福嗎？試著去體會體會看看。”林老夫人一臉孩子心性的樣子，頗有些俏皮可愛的樣子。
“今天可以睡到六點半，不會失眠，感覺很幸福。”
“今天吃了兩碗飯，胃口出奇的好，感覺很幸福。”
“今天夢到姑媽了，不再哭了，姑媽說想我了，感覺很幸福。”
“今天做了第一次復健，感覺腿部少了緊繃感，感覺很幸福。”
“今天琳兒開口叫我‘姐姐’，感覺很幸福。”
“今天琳兒教我說西班牙語的‘我愛你’，感覺很幸福。”
“今天宮承一說有機會帶我和琳兒去上海長長見識，感覺很幸福。”
“今天醫生說我的病控制的很好，身體在恢復，感覺很幸福。”
“今天，我拜師了，感覺，非常非常非常幸福。”
作者有話要說：
☆、人生如逆旅，我亦是行人（三）
北京時間2010年11月1日
林老夫人跟林老先生為了留下蘇幽芷，經過商量後，果斷決定收蘇幽芷為關門弟子，一方面是兩位年逾五十的老人沒有子女，再加上林老夫人喜歡這孩子，無論是收為義女還是徒弟都沒差別；另一方面林老先生觀察了蘇幽芷好幾個月，覺得這女娃在寫作方面挺有天賦，言辭犀利，觀點也不落窠臼，品性也沒什麼問題，是根好苗子，本不打算收徒弟的他想著：自己也是半截身子進黃土的人了，能多幫著孩子他爸媽們教育教育這些不好管教的熊孩子們也是好的。
根據因果關係，不難推測出，林老先生的教育還成功普及了另外倆兒閒人，長遠一點的後果就是哀嚎的隊伍也同時得到了壯大，惜惜相憐也就成了常見的戲碼，更長遠點來看，倒還培養出了這幾人的真感情。
林老先生對文學功底要求很高，尤其是對中國古典文學，所以蘇幽芷的課業還甚是繁重，一開始就要求她熟讀《論語》、《左傳》《離騷》《國語》一系列的古代著作，以及諸子百家時期的文學，嘴上唸叨說是先輩們留下來的東西不能荒廢丟棄了，緊接著又是唐詩宋詞、文言文以及詩人的生平事蹟，後面還有一堆外國短篇、長篇小說，戲劇、詩歌等著。
蘇幽芷不是擅長背誦的人，頂多是理解記憶的能力比較強，像這種逐字地長篇記憶無疑是件苦差，但是背不上來就得受罰的，比如洗碗、