實——內容真實，有案可稽，使採之者傳信；其體順而肆——文字流暢，易於吟唱，可以播於樂章歌曲。’義山聞之，慚愧而退。而如今，自五代以來，文教衰落，風俗靡靡。聖上慨然太息，欲澄清弊端源頭，招來雄俊魁偉敦厚朴直之士，罷去浮巧輕媚叢錯採繡之文，為此曉諭天下，而士人不深明天子之心，用意過當，每每雕琢語句，為文奇澀，讀或不能成句。連通順直切尚不能做到，更遑論其他？西昆餘風未殄，太學新弊復作。歐陽內翰親執文柄，決意一改考場弊端，必得天下之奇士以供天子擢用，此乃恭承王命，順應帝意之舉，又何罪之有？”
劉幾此刻嗤笑，側目反詰道：“兄臺處處為歐陽內翰辯解，想必也是他所招的‘天下奇士’中的一位了。不知明日唱名，位在幾甲？”
那青衫士人笑而應道：“省試之前，我居於僻遠之地，此番應舉，是首次進京。鄉野之人，訊息閉塞，歐陽內翰欲革太學之弊，我也是省試之後才知道，考試時用的是一貫文風，並未曲意迎合，與歐陽內翰更是素昧平生，今日偶經此地，才得一睹內翰真容，而舉子人數眾多，內翰更不會知我姓甚名誰。省試時我與諸位兄臺一樣，試卷經彌封糊名及謄錄，無從作弊。雖勉強獲禮部奏名，參加了廷試，但對明日唱名結果亦無把握，或與諸位兄臺一樣落榜，亦未可知。”
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注：“內翰”是對翰林學士的尊稱。
2。文法
大概這“落榜”二字正中落第舉子痛處，他們皆對那青衫士人怒目而視，其中有人不憚以惡意猜測他目的：“若你們此前素昧平生，那現在你主動為考官辯護，必是想討好他，相與結交，求他讓你高中了！”
青衫士人擺首道：“唱名放榜雖在明日，但如今進士名次已定，豈會再更改？我若有心結交內翰，早在貢院鎖試之前便上