第二天，以[鴿子精]為首的越獄玩家們再一次進入艾倫的小黑屋，進行短期的催眠審問。
由於前日艾倫已經搜到足夠的資訊，所以第二天的催眠時長很短，每人一分鐘這樣子。
一輪催眠後，玩家們再次迴歸自己的小黑屋。
第三天，第四天，艾倫每天抽空對玩家們進行深度催眠，影響他們的人格。
這些玩家很難催眠，艾倫不指望真能完全催眠，但不試一下他又不甘心。
不催眠的時候，艾倫在辦公室裡寫計劃書，安排接下來三個月內的明日城發展規劃的總綱。
他不知道這段航程用多少時間，估計三個月內應該可以探索完畢。
那座霧島涉及到遊戲裡的物品設定，對於未知的東西，他一定要探索。
島上可能有跨科技的產物，也可能他理解錯了，裡面可能只有少量遊戲物品。
不管那座遺蹟裡面有什麼，只有拿到自己的手裡他才心安。
“工業母機要升級，材料也要升級，尋礦大業不能停……”
“武器的話，坦克和飛機肯定沒法造，它們都需要內燃機，得先找到石油和天然氣，聽牛頭國情報部解釋，牛頭國東北部有沙漠，可以嘗試探索一下……”
“軍事計劃，先把牛頭國打下來，增加明日城的人口和資源控制力……”
艾倫由簡到深，慢慢地羅列明日城這三個月內的發展規劃。
一座城市的發展，包含了方方面面的事情，正常人幾乎不可能在四天內寫出三個月的規劃書。
光是艾倫這四天寫的內容，就涵蓋了衣食住行、教育、軍事、工業、戰爭、法律等領域，詳細無比。
制定完這份規劃書，艾倫再度對那群玩家催眠。
大部分玩家已被艾倫成功催眠，下意識地認定自己輸定了，不如老實教書育人。
少部分的玩家的深層意識裡仍抱著最後一絲希望，沒有放棄，但也沒有固執地認為自己能逃出明日城官方的手掌心，同意教書。
但他們沒機會了，艾倫已經沒有耐心等待那群小部分的玩家改邪歸正。
艾倫在紙上圈了二十五個名字，讓溫莎安排那二十五人的後半生命運——永久關小黑屋。
等到艾倫稱霸星球時，他會放這些玩家出來，讓他們自建地方小勢力，再強勢掌控他們，完成主線任務的要求。
“剩下五十八人呢，都放回去教書嗎？”
“嗯，我查過他們的深層意識，已經認命了，可以放回去教書。”艾倫點頭道。
明日城的發展非常迅速，在校生群體已漲大到數千人，他需要這些玩家貢獻他們的知識，促進明日城的教育業飛速發展。
如果無法提供幫助，小黑屋自閉瞭解一下。
是選擇關小黑屋幾年時間，還是放下成神的願望教書育人，艾倫相信那些玩家都會做出聰明的選擇。
畢竟教書育人可以接觸學生，暗中灌輸某些思想，還有反動的機會，可關小黑屋就真的是荒廢時間，完全不划算。
“艾倫陛下，萬一那些人類老師還有想奪權的人，您真的放心讓他們教書嗎？”溫莎看著眼前的名單，有點猶豫。
她不信任那些人類老師，尤其是聽說那群人類頂著槍口衝鋒的事蹟，她對艾倫以外的人類印象更差了。
“高風險，高回報，如果我們明日城想健康發展，必須要他們的幫忙。”
艾倫本想舉一個關於股票的例子，但是明日城裡還沒有股市的概念，說了溫莎也聽不懂。
他使用那些人類玩家當老師，本身就是一種風險投資，風險非常大，但是回報也很豐盛，可以使明日城在一年內產生出一萬以上的知識份子，使明日城快速適應電氣時代。
要知道明日城在這之前是冷兵器時代的科技，工業基礎為零，現在發展那麼快，會留下巨大的隱患。
工人跟不上工業的技術進化，會拖慢獅心國的工業化程序。
相比巨大的回報，玩家們蠱惑本地獸人當反動則是小事情，要知道反動派的出現，都是因為利益分配不和，例如土地紛爭、糧食危機、戰略資源……
溫莎聽到艾倫知道其中的風險，仍決定動用人類當老師，她暗暗感到佩服。
……
越獄的玩家們重新迴歸學校，校方對外宣稱老師們經過思想教育，已迴歸學校。
另一部分老師思想不過關，暫時停職處理。
老