巴斯介紹到，這是他第一次主動攬過收集資料的活，組織同伴們進行賽前交流。
“這裡還有一小段他們上場比賽的錄影，手機拍攝的，可能會很不清晰，大家先看一下。”
所有人都沉默的注視著螢幕，直到影片暗了許久，還沒回過神來。校內聯賽沒有教練，球員們只能憑藉自己的經驗制定戰術，安排出場。影片中對方的強大給了大家震撼，5：0擊敗七年級，不禁懷疑我們能贏得了這個整體上比自己略高一籌的隊伍嗎？
“我們進攻的力量需要加強，防守也要考慮好平衡。防好10號的同時不要忘了兩個中場。”馬克西米利安咳了下，率先打破壓抑的氣氛，表達自己的看法。
“我覺得馬克西里利安的速度快，可以從14號那側突破，只要施羅德能夠擋住13號，進球很有可能。”
“必要時，塞巴斯也可以往前推進，形成3前鋒。”
“後防路德維希一直跟著沃特，不斷用身體壓迫他，諾亞隨時策應，塞巴斯也是。”氣氛一旦改變，大家開始你一言我一語的發表起意見，達成共識。
“那麼按剛剛的討論，進攻時我們傾向於23陣型，3前鋒，防守時注意回籠，轉化為32陣型。”塞巴斯總結完看著大家，沒有停下，“我還有一個想法。對手無論是經驗、技術、配合時間還是身體都強於我們，拖得越久對我們越不利。而現在一個隊只有6個人，相對11人而言，防守的整體性下滑，力量更加分散，所以我們可以打個出其不意。”少年掏出這兩天在桌上不斷修修改改的紙張，示意大家圍過來。
那天下午，六年二班的隊員們集體延遲了練習時間，直到太陽完全隱沒在山下才離開。
我們知道，足球比賽開始前，裁判會以“擲幣”的方式讓雙方隊長猜。猜中的一方可以優先選擇進攻方向，也即是場地，另一方則獲得開球權。
當沃特先猜中，指向西半場時，所有六年二班隊員都輕輕呼了口氣。
諾亞開球，推給塞巴斯，隨即馬克西米利安和施羅德馬上啟動，迅速向對方半場跑去，諾亞也在出球后緊跟上。
塞巴斯帶球飛速向前，趕在對方中場前來封堵時，直接長傳馬克西米利安。接著和諾亞各自堵住對方中場，防止回追。而這時，施羅德也已經卡住13號，馬克西米利安前方只有一個人了，14號，一個簡單的急轉向，不給對方貼緊自己的機會，形成突破，單刀。
抬腳，打門，白色的足球帶點弧線，繞過門將伸展的手指，鑽進了球網。
場邊一片沸騰。“啊啊啊啊，安，我們領先了。你看到沒，我們領先了。”愛瑪緊緊抱著安佳，蹦蹦跳跳。誰也沒料到，比賽剛剛開始不到1分鐘，六年二班就已經一球領先去年的季軍，誰都以為，這會是一場艱苦卓絕的比賽。
“六年二班！六年二班！”歡呼聲陣陣響起。
場上，馬克西米利安對著塞巴斯比了比大拇指。
對方球員也打懵了，開場就被莫名其妙的灌進一球，好比兩個高手約定華山論劍，武功高強的那個還在整理髮型，對方的暗器已經飛到了胸前。
“打起精神來，現在才剛剛開始。”沃特回頭對自己的球員吼到。
順利的開球、進攻、一擊即中給大家帶來了一種奇妙的信心——今天似乎運氣不錯，看起來上帝也希望自己能贏得這一場比賽。不要小瞧這種略帶點迷信、第六感的東西，在球場上，有時它帶來的作用遠比你想象的要大。
起碼現在，六年二班在看到八年三班時，突然覺得對方也不是那麼強大，起碼沒有影片中屠殺對手時的霸氣側漏，只要六個人協作好，靜待時機，勝利在望。
連慶祝都來不及，所有人迅速回防。
沃特的進攻很犀利，一度將後防線衝撞的人仰馬翻，場上的隊員驚出一身冷汗。但按照賽前的討論，路德維希一直緊緊粘著對方，塞巴斯封堵射門路線，諾亞注意兩個中場，一切都執行的很徹底，效果也不錯，起碼沒進球。
在這樣想的時候，沃特再次帶球殺入禁區，路德維希跟上，既不斷球也不輕易上當。十幾分鐘下來，沃特有些氣悶，面前這個笨拙的大個子似乎打定主意就像牛皮糖一樣粘到比賽結束，尤其還皮糙肉厚，被撞開後迅速又貼了回來。對已方隊員使了個顏色，沃特帶球向對方跑去，交換的瞬間，兩人互相堵住對方的防守球員。路德維希猶豫了一下，再追上已經來不及，諾亞被沃特一個擠壓，撞開半個身位，射門空擋已經拉出。
僅僅保持了幾