第12部分(3 / 4)

學習,天天向上。展昭現在又拿出這個來說事,白玉堂自然不那麼樂意。

展昭見他那表情,就知道他必是不認同自己說的話,笑道:“其實也不是什麼大事,學校現在鼓勵大學生創業,我想做個創業專案。”

白玉堂蹭的一下跳起來道:“什麼?這還不是大事?怪不得要瞞著我。”

展昭忙把他按到椅子上,輕聲訓道:“你這性子,真是什麼時候都沒個改。我還沒說呢,你急什麼?沒你想的那麼複雜,不會很辛苦的,你別擔心。”

白玉堂直盯著他,似不通道:“不會很辛苦?”

“其實這個事兒我想了有些年了。我做小記者的時候,在教育週刊跟過一段時間,接觸到挺多家長。他們有的讓孩子參加很多補習班,從奧數到象棋什麼樣的班都有,平時在學校上課,晚上也要上課,週末還要上課,比工作的人都累。還有的認同輕鬆成長,覺得跟自己小時候一樣,沒人管照樣都長大了,覺得沒必要那麼操心,在學校裡把成績學好就行。可咱們都知道,教育不該是這兩種選擇,必須二選一。他們中間應該有一條更好的道路。就像兒童閱讀一樣,有的家長覺得孩子還小,看不懂書,上學了再學就行,白白錯過小孩最好的吸收期;還有些家長覺得不能讓孩子輸在起跑線上,從小教數數、教拼音、教認字,搞得小孩很累,上學後還因為過早積累導致養不成良好的學習習慣,甚至厭學。前幾年的時候,繪本閱讀等新理念引進,親子閱讀、快樂閱讀越來越多,洗澡書、布書、枕頭書等形式也越來越多樣,兒童閱讀完全超出了單純的啟智,又遠遠高於不閱讀,最重要的是,快樂沒有減少,壓力沒有增多,閱讀是快樂的。”

“那你現在是要做什麼?”

“我以前參加暑期遊學的時候,曾經見過一個趣味作文club,那裡的老師帶著小朋友到戶外去觀察,去參加活動,在教室裡做實驗,然後說作文、畫作文,或是寫作文。閱讀課也不同尋常,形式特靈活,玩得特開心,但是收穫特別多。我想做的就是這種趣味性的閱讀寫作輔導,收穫的不比整天上課的少,快樂卻遠比他們多,甚至比不上補習班的學生也多。”

白玉堂恍然大悟道:“哦,就跟你教小寒一樣嘛。看著好像是你整天都陪著他玩,聊天畫畫,其實是在教作文。可你現在不就在教嗎?幹嗎還要做這個什麼專案?哎喲!”腦袋突然一疼,趕緊揉著腦袋回頭去看,原來是智化站在自己身後,他手中的礦泉水瓶顯然就是兇器。

智化不等他質問,笑呵呵地轉到旁邊的椅子上坐下,道:“這你還不明白啊?你和小寒是小白鼠,現在效果不錯,所以就想做大點兒,推廣開。”

歐陽春一直靠在椅子背上聽他們說,聽到這裡才直起身道:“我們問了,校創業辦的人覺得這個專案挺好的,只是現在申報的基本上還是大三大四,以及研究生階段的學生多。當然低年級也不是不行,只是你過完這個暑假才大二,正兒八經地弄這個專案費不少時間。他們建議你先這麼幹著,過個一兩年時間多了,再報專案,由創業辦的幫著走走手續什麼的。”

智化衝展昭一笑道:“其實他們那意思,跟你上次說的差不多。只是他們在那個位置吧,有些話不能明說,左暗示右暗示的,其實就那意思。”

白玉堂見他們都在笑,疑惑地問道:“什麼意思啊?”

智化手一揮,礦泉水瓶又在白玉堂身上敲了一下,“真是笨,連這都不懂。你們班那麼多上補習班的,除了少有的那幾個大補習學校之外,不都是找個房子,就帶著二三十個學生,哪有手續啊?”

見白玉堂一副恍然大悟的樣子,歐陽春笑道:“創業辦的人說的還算誠懇,你這個剛開始規模小一點兒好掌控,也用不上多少錢,沒必要報那個專案,礙手礙腳的。就像你上次說的,先摸索上幾期再說,到時有需要再報。有了經驗也更容易過,你知道,現在什麼地方都少不了那些老古董。”

“更要命的是,那些老古董還說了算。你瞧瞧學校整那新校歌,難聽得想吐,可那些老腐朽就楞能從一堆優秀作品裡把這給挑出來。”智化無奈地搖著頭嘆道。

白玉堂哈哈笑道:“這也是本事。智大哥你不懂,現在流行審醜。”

歐陽春笑道:“展昭,你覺得怎麼樣?創業辦的人說了,這個專案現在要報,也能有七八成把握,畢竟你這個專案要做,老師肯定不找那些名師,得找學校裡的大學生吧,對學校也是回饋。就業處的人和創業辦的人,你知道,也是打斷骨頭連著筋。我倆覺得他們私底下出這主意還不錯

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