、路人乙？”
想跟我叫板，老孃心情正不好呢。
“好了，別吵了，她說的也有道理。水思汝到。”
“水思星。”
“到。”
“……”一一點名完畢，來上堂的有八個人，從姓氏看來，四個皇家的，四個伴讀。
“今天這堂課是皇上增開的新科目，叫武器學。所謂武器，大家都非常熟悉，就是用來殺人的玩意兒，既攻敵又護已，對一個軍人來說非常重要。”
“那大家對自己的武器又熟不熟悉呢？”
“你這是廢話，哪有對自己武器不熟悉的人。”又是這個徐子豪，整一個刺兒頭，我真想把他一巴掌拍散了，扔出去餵狗。
“哦，徐同學看樣子是個中行家，那你平時有射箭嗎？”
“當然，我箭術很高明的。”趾高氣揚的樣子。
“那你說說這把弓的弓背是用什麼木料製造，弓弦又是用什麼材料製造的吧。”
“這我怎麼知道，我又不是造弓的工匠。”
“那你又說你熟悉自己的武器？”
徐子豪被噎住了，不再滋聲。
“很多人可能會想，我是要當將軍的，又不是造弓的，對這個熟不熟有什麼關係。”底下有人點頭。
“那我要說的是，細節決定成敗，作為一個將軍，最重要的確實是謀略，但謀略跟我的課程看似無關，其實也有點關係。只是我負責的科目不是謀略，所以略過不談，只說武器。我們越熟悉自己的武器，得到的勝算就越大。比如，我們如果知道怎麼造弓箭，在游擊戰中如果絃斷了，我們可以找到適合的替代弦先續起來用，總比手無寸鐵的任人宰割強。”
底下沒有人出聲。
“大家每人領一支弓下去，拆了重灌，然後再拆再重灌，直到一拿到材料就能裝成一支弓為止。”
我把帶來的弓分發給他們，不想再說話了。反正這堂課就備了這個，講完就完事了。下一堂課遙遙無期，也沒必要跟他們搞好關係。所以我對誰也不客氣，反正以後也見不著，你們有意見也只能腹誹了，想造謠也可以，我一向對謠言這玩意兒不感冒。
他們在幹什麼我也沒留意，我自己一人坐在椅子上看窗外發呆。想著我盼了兩世才盼來的教師工作就這樣終結了，心裡鬱結成一團。直到下堂的鈴聲響走，他們紛紛過來跟我道別，我才渾渾噩噩的跟他們拜拜了一下，然後渾渾噩噩的走出課室，再次坐下時才發現是來到了二少的醫務室，他正站在門口靜靜的看著我。
“我教不成了，三少不可能同意讓我教成年男子的，我一直以為是來教小朋友。”我苦笑著說。
“先別想這麼多，先教著吧，三弟還有一陣才回來，他回來後再說。”二少安慰我。
“今天的課程完了，我想回紫竹園，你還要當班吧，那我一人回去了。”我站起來跟他辭行，他眼裡滿是擔憂，我衝他安撫的笑了笑，揮揮手一人走出校園。也不想坐轎，也不想騎馬，就這樣一個人走啊走，走到半路上，發現身邊多了一個人，是王瑞風。
“怎麼這麼不開心？”他的聲音總是這麼安定人心。
心下稍安，“我以為是教小孩子呢，沒想到是大人，看樣子三少是不可能讓我繼續教下去了。”
“你別擔心，我會說服三弟的。”他溫和的說。
“呵呵，恐怕不容易。”我繼續埋頭走路。
他亦步亦趨的跟著我，我走得快一點，他步子就放大一點，我走慢一點，他步子就放小一點，我們就這麼一直平行著往清平山走去。
回到紫竹園，我想了很久，還是決定寫封信給三少。告知他，我現在教的是大人，讓他表態。如果他不想讓我繼續教，我就不教，雖然我很喜歡出去工作，但讓我以婚姻為代價，我覺得划不來，我不想因為這件事令三少不開心。老師這個職業是我的最愛，三少也是我的最愛，我可以選其它的事做，但三少是唯一的。所以相較之下，我還是想先徵求他的同意。
信寄出後，我整個人都輕鬆了。在他回信之前，我還是繼續去吧，畢竟這是皇命，而且我也想多幹一天是一天，雖然是對著幾個大老爺們，可也是老師啊。
想起上一堂課佈置給他們的作業，我想應該只有那個小朋友水思益有可能會做（好像是皇上最小的兒子），其它人應該不會理睬的。為了激發他們學習的熱情，我決定以後完成作業的人，就獎勵一樣小禮品給他。東西我已經想好了，自己雕那種大兵，拿著各種武器。