打石膏，並且兩個月內不能進行劇烈的體能訓練，而機甲實戰班的一年級學生，不進行體能訓練還進行什麼啊？
難道自己在課上給他們講解高等數學，兩個月的訓練時間啊，看來從明天開始只能讓班裡的這些同學一起去教室看格鬥錄影了，這回可虧大了，自己班裡學生的訓練計劃整整要推移兩個月。
看來一班自己以後還是少招惹為妙，要是真的把一班那個叫楓無霜的小子惹火了，隔三查無的來自己二班找人切磋，到時候自己可真的欲哭無淚了，自己的教學計劃根本不能進行。
第六十一章 橡皮泥戰機（中）
時間同樣是上午，地點轉換到杜佳和楓欣兒兩個小蘿莉上課的教室。
杜佳和楓欣兒看到她們老師王賓今天捧著一個大包裹進來，並且把那個大包裹放到了講臺上，都有些好奇，等下不是進行初級機甲設計課嗎，老師捧個大包裹過來幹什麼？
“同學們，你們已經在帝國學院上了兩個月的機甲設計課程了，但前兩個月你們所學的都只是最最基礎的公式推導，從今天這節課開始，你們才算一腳邁入了機甲設計的殿堂，今天我要給大家上的是機甲外殼的設計理論課程。”王賓看著臺下的學生們說道。
臺下的同學們聽到馬上就要真正的接觸機甲設計了，不像前兩個月那樣只學些公式，個個都精神百倍，全神貫注的看著講臺上的王賓老師。
“楓丫頭，我們終於要接觸到機甲的設計了，太好了。”杜佳對座位旁的楓欣兒小聲的說道。
“嗯，我一定要好好學，將來幫哥哥設計出萬人敵的機體。”
“不是你一個人，是我們兩人。”
“恩”
杜佳和楓欣兒聽到老師的開場白後在下面小聲的說著。
“機甲設計博大精深，對於一臺機甲來講除了內部設計外，它的外殼設計也十分的重要，今天我在講課前要先給大家看的是一架軍方剛剛投產的戰機外殼。大家不要以為這只是戰機外殼和機甲外殼沒多大關係就不用心聽了，這架軍方剛剛投產的戰機效能，因為這個外殼的緣故，許多戰鬥資料都提升了百分之五十。正因為它的出現，使得我軍在外太空戰場上大大的威懾了火星叛軍。我現在就讓大家看下這個戰機外殼的實體模型。”王賓老師說完開啟了放在講臺上的大包裹。
一架戰機模型出現在大家眼前，不過對於臺下剛剛接觸機甲設計的學生們來講，臺上的這架戰機模型只是好看罷了。
“杜佳姐姐，這是前幾天我們和哥哥一起逛街時看到的那架戰機模型啊。”楓欣兒看了眼臺上的戰機模型後，對著杜佳說道。
“當時我就覺得這架模型好看，沒想到這架戰機設計的這麼厲害，早知道我那天就買回來了。”
“關於這架戰機的設計還有一個小故事，只在機甲設計界廣傳，在講課之前，老師先給你們講吓這個真實的小故事。
三個多月前，軍方研究所研製出新型的戰機，不過軍方研究所研製的戰機是分為兩個小組進行研製的，一個是設計戰機內部裝置的，另一個是設計戰機外殼的，這兩個小組都按時完成了自己的設計，並且戰機內部設計組還超額完成了計劃，設計出的戰機內部動能裝置居然比原定的新型戰機飛的更快，更靈活。
但就因為這個內部設計比原定的資料超出了很多，新型戰機的投產面臨了巨大的問題。
兩個專案組，由於內部設計組設計出的戰機內部動能裝置超出太多，使得另外一個戰機外殼設計組設計的戰機外殼不符合要求，也就是說軍方擁有一臺非常優秀的戰機內部動能裝置，卻因為沒有一個能駕馭它的外殼，只能成為擺設。
面對這個局面，當時的軍方研究所向全國求救，懸賞新型戰機的外殼設計。
這個懸賞連軍方自己都不看好，主要是那架戰機的動能裝置太逆天了，在理論上根本找不到一臺能駕馭它的戰機外殼。
但就在這種情況下，一架戰機外殼中選了，這架戰機外殼的設計者匿名，並且讓所有人感到詫異的是，當時那個來參選的戰機外殼是用橡皮泥捏出來的，不是電子資料，一個用橡皮泥捏出來的戰機外殼，用紙張把所有戰機外殼的電子資料寫上了，並且還附帶了一封信，說是把設計的獎金全部捐給孤兒院。
這個設計者直到今日都一直隱藏著身份，不管是學識還是品質都值得我們敬佩。”臺上的王賓老師帶著崇拜之情對著下面的學生講出了這個在機甲設計被無數人熱傳的事情。
王賓老師和一些