他們說明原因，這個時代之人，自豪感還是頗強，外國蠻夷在他們眼裡，應該還沒有什麼吸引力。
拍賣會是在二十日這天舉行。除了周季出面支援外，沈歡還請新來地通判範一農去協助。目的很簡單，就是讓範一農見識一下這等商賈手段，把他改造成與姜謙一樣助手。範一農對海州通判的工作越來越上手，還特意到各縣走了一趟，瞭解情況。現在回到海州城，不無等待過年之意。
範一農畢竟年輕，對於新事物，還是頗為好奇。何況在京城就聽聞《海州日報》的大名，加上與歐陽發年紀差不多，大家見面多了，也就熟了。與當年姜謙差不多，沈歡也是透過歐陽發這裡以報紙為手段，對通判進行思想改造。
據歐陽發說，現在範一農看了不少報紙，也開始向報紙投稿了，與當年姜謙差不多，思想也頗是變通。這讓沈歡很滿意，聽了範一農的在京城的事蹟，可以想象他更像蘇軾那樣地寒暑論者。要變法，對王安石很有冀望，最後卻又打算不滿。給貶謫出來，心性應該更成熟了。
大有可為！這是沈歡對範一農的評價。
而範一農，這一次也大開眼界了，他總算見識到什麼叫暴利了。拍賣會上，只見周季鼓動他那三寸不爛之舌，把來海州地商賈，都忽悠得一愣一愣。最後拍賣開始，不少商賈都像吃了**，大為亢奮，大肆報價。
印刷技術也就在這一次次的報價中像有了火箭助推器，嗖嗖地往上升去。從千貫，到幾千貫，再到萬貫！
雖然每州每路的價格不同，但最後依然拍出了二十多份，所得收益竟然有十五萬貫之多。實在是讓範一農這個年輕人吃驚不已，對周季的手段，更是佩服不已。
至於周季，拿著這些報價，也早已滿臉通紅了。最後想起一事，趕緊當場宣佈，這些拍來之錢，他將拿出兩萬貫來在海州做慈善事業，修路修橋建私塾。又拿出三萬貫，用來獎勵他手下製造出印刷機器的匠人。當初的匠人只有五六位，也就是說，帶頭師傅，也許憑此就能拿到萬貫之財，其他打下手的。也將會有幾千貫！
這才是一夜暴富呀，而且還是一些工人而已。雖然說按士農工商的排行，商賈比工匠還要不如，可是他們有錢。不少工匠，也只能給他們打些小工罷了。現在看到這些工匠一下子有了這般多財產，憑什麼？就憑發明了印刷機器而已，這份吃驚，當然是大大的了。這也是沈歡地意思，這些商賈來自不同行業，來自各地，今日見聞，回去之後。沒道理不宣傳。只要宣傳，就能讓別人知道發明地好處。他就是要靠這份誘惑，吸引更多地工匠大搞發明，大搞創造。一個民族，如果全民都在創新，它的興盛。也就不在話下了。
不提別人地驚訝與議論。這翻拍賣，最高興的當然是周季。他是商賈，有錢入帳，就是喜事。得了利，當然是分贓，趕緊與沈歡你一份我一份把錢分了。
沈歡有錢在手，更大方了，看著年關要近，把錢交予王璇，讓她吩咐下人去購置一些小孩新衣，發給自己地十五個學生。既然是他的學生了。新年沒有新衣服。怎麼說得過去！
幾套衣服發下去，孩子們笑了。對於這個老師，也更認同了。對此歐陽發很無奈。他辛苦教了那麼多天，還不如沈歡幾套衣服發下來，看來有臭錢的人，就是容易辦事。腹誹歸腹誹，看到孩子開心的笑臉，歐陽發也欣慰地笑了。
看到孩子與自己親近多了，沈歡心裡一動，有了好計。為此他不顧年底的繁忙，決定親自給他們上幾天課，免得自己老師的名頭名不副實。周季還沒有空，那麼就先教教數學吧。於是我們可以從知州府邸的後院裡聽到一幫孩子在讀著加減乘除地口訣，朗朗讀書聲，吸引了後院不少人。
作為沈歡的妹妹，這些東西，小蓮兒七八歲的時候就懂了。不過現在有一幫人在一起，更新鮮，也搬了個凳子，坐在邊上，津津有味地聽著。有時困了，她就讓著沈歡將故事給她聽。當年她是給沈歡的故事慣壞了，一些小故事，當然不能滿足，她要聽沒聽過的。
沈歡很無奈，本來不想講，可看到下邊一雙雙渴望地眼睛，愣了一下，才反應過來。這些孩子，還只是十歲左右，好動貪玩是他們的天性。難怪歐陽發教他們認字地時候結合不少故事，逗得他們大為感興趣，功課也學好了。
一個古人尚且懂得如此教學手段，他後世怎麼也是標榜素質教育的老師，沒道理輸給別人。特別是看到歐陽發在自己學生面前受到地歡迎，更讓沈歡不爽。於是，他決定講一個非比尋常的故事！
海州就是後世的連雲港，這裡