野夫身量奇高，走在街上的時候卻是個弓腰塌背的模樣，士兵讓走就走，穆清跟著他走，走出好遠，終是忍不住回頭一眼，那人恰是個彎腰進門的側臉，天已完全擦黑，那人最終還是應著火把留了個惡鬼的模樣。
及至西山腳下士兵漸少天完全黑下來時候，穆清渾身已是被汗溼透，她身體太虛弱，再是站不住，被野夫背在背上幾個起落，到了相國寺。
叩門，門開，穆清被迎了進去，相國寺源印大師，與太后從總角時期就相識。
後，相國寺也被翻了個透天，穆清便被源印大師送下山，進了張府。
張府早已經被翻了個遍，為此天下人大罵皇帝不尊師愛道。張載萬萬不願意從相國寺接人回自己府上，只是人送來了不由他。
府上放了這麼個人，他膽戰心驚，本看不上同個婦道人家見長短，意外相談幾次卻是漸漸沒了將人送走的心思，甚至讓她給府上孩子開蒙，作了家塾的開蒙先生。要知道，府裡的開蒙人總是家裡的女眷內眷，非出身書香世家女眷不能勝任。
她認為家塾的孩子們學習應該居敬持志、循序漸進、熟讀靜思、虛心涵泳、切己體察、著緊用力，又以為為學知道，最在窮理，窮理在於讀書，讀書在於循序而致精，致精在居敬持志。因此設計日程，更加具體而微，等她這麼跟他說的時候他習慣是要斥幾句婦人之見的，可那次稍稍是語氣緩和了些，雖然她向來刻板，對於開蒙的孩子來說她的刻板正好。
看她給孩子們列的教習綱領，卷一論讀四書五經法，卷二論讀史、讀韓文、讀離騷以及科舉作文之法，卷三則收錄正始之音，以為學者識字之助。讀書時主作讀經空眼簿，日有定程，反覆涵泳，然後循序漸進，以立根基