雲翰是兇手嘍？為了復仇？”
“有可能啊！”
“可他也沒有時間作案啊……唉，越來越迷糊了……無論是哪件案子，都沒有什麼可供開啟迷局的線索。”
“……哎，我看，倒不如過去看看教授們討論金百合，更有意義！”
“金百合啊……想聽歷史課我看還是等一會兒吧，他們在談正事呢。”
正說著，約翰·貝克先生卻心有靈犀般的回頭看了看隔壁屋的他們，然後便站起身來，向坐在外屋的這幾位走來。
“你們還在討論那件案子？”
“哦，是……啊！對不起！一定是聲音太大吵到您們了吧？那我們關上門到外面去好了。”薛紫辰說罷，起身就要離開。
“不，不！不用。我們討論的也是很激烈的。呵呵，沒關係，聽不到你們這邊說的什麼。”
“怎麼？您們不只是在校對稿件？”
“昨天說過還要針對書中所涉及的歷史事件進行研討才行。畢竟大家都希望這本書上記錄的一切都能儘量精確才好。”
“這樣啊……那現在您們的研究結束了？”
“差不多了。之前我們已經連續好幾天為了驗證書中關於日本與美國合作的情報進行調研，現在終於快完成了。”
“那……您們是不是也討論了關於那艘船的資訊……”
“哦，那艘天藏丸號我們也調查過了！那艘船最後的任務是在中國運送最後一批金百合貨物，它雖然有自大連港的出海記錄，但是在抵達日本本國的海運清單上，卻並沒有出現這艘船的名字。”
“什麼？這是什麼意思？難道說那艘船……根本就沒有回到日本！”
“應該是這樣的……”
“那它能去哪兒呢？真是奇怪？”
“是不是去德國了！”張小衝突然冒出來一句。
“你傻啦，也不想想距離多少海里！”
“其實……”約翰·貝克推了推架在鼻子上的眼鏡，“其實我倒覺得它應該是石沉大海了……”
“沉了？您的意思是被美軍的潛艇擊沉了？”
“不不，呵呵，二戰時期確實有大量日本的補給船或運輸艦都是由美國潛艇擊沉的，但是天藏丸是不是如此我們就不知道了。日本人自己沉掉這艘船的可能性也不是沒有的。過去，日本人經常把運送著金百合寶藏的船隻沉在自己國家的海峽中，比如說日川丸號就沉在了日本橫須賀港！這樣便於日後打撈……”
“哦……他們是用這種方法在隱藏那些財寶啊！”
“對！以便在戰爭結束之後，自己悄悄的把寶藏挖出來。這種方法很狡猾，比起需要各種地形圖、機關地點的設計圖才能進入的藏寶洞穴，這種直接把藏寶船沉掉的方法要便捷的多。而且只需要記錄沉船地點的經緯度——也就是座標——就可以了。”
“的確是好方法。日本人沉了多少艘這種船？”
“具體數字是很難考證的。”劉家駿教授也從會議室裡走了出來，“我們只蒐集了部分資料。怎麼，你們這群孩子對這個有興趣？”
“劉教授……呵呵，我們對當年的日本鬼子對中國犯下的罪行都很有興趣的……”
“好啊！喜歡鑽研這段歷史知識的人現在不多啦，尤其是年輕人，真是難能可貴啊……”劉家駿感嘆道：“我們研究這個大半輩子了，還是覺得有些事情做得不夠深刻呢……這是門很深奧的學科啊！”
“可不。日本人的罪行和相關歷史圖片有的時候我們也能從網上獲得的，但是真正的歷史資料見到的就不多了。瀏覽相關的網站是我經常做的事情，可是現代的網民對於歷史事件的評價參差不齊，總的來說相當幼稚，近乎荒謬！讓我覺得網上的知識有點令人生畏，難以辨別是非。我想要是和您們這些專家聊聊，那樣一定獲益匪淺！”
“哦，承蒙你這麼相信我們啊，呵呵，我們就是做這個工作的，掌握的資料確實更為詳盡，對於中日的歷史問題你有什麼想要了解的麼？”
還沒等薛紫辰開口，興奮的張小衝便像個孩子一般手舞足蹈的搶著發問道：“哎呀，我可是一直在等著這個機會！我過去老是聽說日本人的戰爭罪行都是軍部領導的，過去的軍事法庭審判二戰亞洲戰場的戰犯時，有好些人說日本的天皇是沒有實權的，所以就沒有將他定罪，而是把軍部的首腦通通當做戰犯來處理了，說是日本的軍國主義全是這些軍部的人帶來的，是他們把日本帶入了歧途，是這樣的嗎？”
劉