卿的主力部隊，為齊國爭取時間；但當時齊國少帥錢光耀沒有擋住沈建飛的精銳，致使馬徵面臨前後夾擊，最後兵敗被俘。
蘇忠閣本來是鎮守齊國東方邊界的，結果嚴正卿進軍太快，蘇忠閣還沒有來得及部署就被抓了。但別看戰敗了，可蘇忠閣能力還是有的，只是暫時有點不怎麼適應軍火的戰爭模式。
基礎有了，後期只要稍加“學習”，蘇忠閣就會成為出色的將領。
此外，今天李賢接見的所有前齊國的官員，都有一個顯著的特點，那就是——他們的家人都完好，他們對商王國沒有怨恨！這也是很重要的。那些家人有死傷的，哪怕再有能力，李賢也不會用。
當然，這些人也要願意加入商王國才行。
三十多人站得筆直，看著前面年齡不大的李賢。
其中，賀治國最是感慨，才幾年時間，這個當初在齊國隱隱含著逼迫意味、被邀請到齊國演講的年輕人，現在已經回過頭來滅掉了齊國。而自己，也不得不站在臺下，等待這年輕人的接見。
李賢挨個看去，最終還是看向賀治國，“賀治國，說來我們也是老熟人了，我也不想繞什麼圈子，我就問你，到底是什麼原因，能讓你放下亡國之恨，進入商王國為官？”
賀治國略微有些驚訝李賢的問話，但還是認真的回答了，“回賢王，有三點。
第一，往事無法回頭，齊國畢竟已經亡國。
第二，商王國在制度、法律、行政、民生等全方面，都讓我好奇，更讓我充滿嚮往。
第三，人心難免自私，在商王國這裡我看到了無限的未來。”
李賢盯著賀治國看了好一會，果然是宰相，三句話，總結了過去、現在、未來，總結了亡國、新國、自己。
李賢思考好一會，又和許仁、李元明、嚴澤安商討一會，終於開口，“賀治國，暫時有一個位置可能適合你，但壓力比較大、責任也很大。我想用你，卻又擔心你是否能承擔起這個重任。”
賀治國一聽就明白，當即發誓：“王不負我，我不負王；只要賢王有三分信任，願意肝腦塗地。”
三分信任……聽著這四個字，李賢忽然有點感嘆。齊國最後時刻，如果齊國皇帝給賀治國一分信任，也不會落得如此。齊國滅亡的前因後果，李賢已經一清二楚。
感慨歸感慨，李賢還是說出了任命，“教育部，副部長職位。暫時，教育部部長，是王后負責。
在商王國，教育是國家最根本的策略；一個國家的未來，完全根植於教育。而商王國在教育上的投入，可以說是不計代價。
因此，教育部部長，需要睿智、需要長遠和寬廣的目光，需要腳踏實地、紮實肯幹的品質，更需要有耐心、有恆心、有正氣、卻又懂得變通的人。
教育部部長，上承國策、下應民心，前有開拓進取的決心、後不能忘過去歷史文化，左有無數人的期待、指責、批評，右有花花世界的誘惑。
十年樹木百年樹人，百年國策教育為先，你、能承擔起這個責任嗎？”
賀治國並沒有立即回答，而是思考好一會，才堅定、肯定、乾脆的說道：“能！”
一個字，擲地有聲。
李賢轉頭問王聰：“王聰，國庫還有多少資金？”
“一億七千萬兩黃金。”
“撥付一億兩黃金的使用權給賀治國。”說完，李賢轉向賀治國，“賀部長，一億兩黃金，只是第一批教育撥款；以後還會有更多。我不會問你怎麼用、如何用，我只看教育的結果。
只有一點，在這之前你先拿出一兩個月，去考察下商王國的環境。
王聰，你帶賀治國到教育部，去王后那裡報道。”
“是。”王聰轉向賀治國，“賀部長，請。”
賀治國看了李賢許久，微微鞠躬，這是賀治國第一次彎下自己的腰桿。為了這份信任、也為了這份責任、更為了李賢的話語和思想。
賀治國從來沒有過手超過五百萬兩黃金的財富，也從來沒有見到、聽到一個國家會如此重視教育。
一億兩黃金投下去，幾乎沒有任何要求，簡直就是拿黃金打水漂玩兒。
在有錢之後，商王國沒有擴建王府，而是將大量的資金投入到了教育、投入到了社會基礎建設。當商王國日新月異之時，李賢還住在老舊的城主府內。
賀治國離開後，李賢看向李慧，“李慧，就我所見，你的能力並不能算是優秀。如果將人才分為合格、良好、可堪重