卿的主力部隊,為齊國爭取時間;但當時齊國少帥錢光耀沒有擋住沈建飛的精銳,致使馬徵面臨前後夾擊,最後兵敗被俘。
蘇忠閣本來是鎮守齊國東方邊界的,結果嚴正卿進軍太快,蘇忠閣還沒有來得及部署就被抓了。但別看戰敗了,可蘇忠閣能力還是有的,只是暫時有點不怎麼適應軍火的戰爭模式。
基礎有了,後期只要稍加“學習”,蘇忠閣就會成為出色的將領。
此外,今天李賢接見的所有前齊國的官員,都有一個顯著的特點,那就是——他們的家人都完好,他們對商王國沒有怨恨!這也是很重要的。那些家人有死傷的,哪怕再有能力,李賢也不會用。
當然,這些人也要願意加入商王國才行。
三十多人站得筆直,看著前面年齡不大的李賢。
其中,賀治國最是感慨,才幾年時間,這個當初在齊國隱隱含著逼迫意味、被邀請到齊國演講的年輕人,現在已經回過頭來滅掉了齊國。而自己,也不得不站在臺下,等待這年輕人的接見。
李賢挨個看去,最終還是看向賀治國,“賀治國,說來我們也是老熟人了,我也不想繞什麼圈子,我就問你,到底是什麼原因,能讓你放下亡國之恨,進入商王國為官?”
賀治國略微有些驚訝李賢的問話,但還是認真的回答了,“回賢王,有三點。
第一,往事無法回頭,齊國畢竟已經亡國。
第二,商王國在制度、法律、行政、民生等全方面,都讓我好奇,更讓我充滿嚮往。
第三,人心難免自私,在商王國這裡我看到了無限的未來。”
李賢盯著賀治國看了好一會,果然是宰相,三句話,總結了過去、現在、未來,總結了亡國、新國、自己。
李賢思考好一會,又和許仁、李元明、嚴澤安商討一會,終於開口,“賀治國,暫時有一個位置可能適合你,但壓力比較大、責任也很大。我想用你,卻又擔心你是否能承擔起這個重任。”
賀治國一聽就明白,當即發誓:“王不負我,我不負王;只要賢王有三分信任,願意肝腦塗地。”
三分信任……聽著這四個字,李賢忽然有點感嘆。齊國最後時刻,如果齊國皇帝給賀治國一分信任,也不會落得如此。齊國滅亡的前因後果,李賢已經一清二楚。
感慨歸感慨,李賢還是說出了任命,“教育部,副部長職位。暫時,教育部部長,是王后負責。
在商王國,教育是國家最根本的策略;一個國家的未來,完全根植於教育。而商王國在教育上的投入,可以說是不計代價。
因此,教育部部長,需要睿智、需要長遠和寬廣的目光,需要腳踏實地、紮實肯幹的品質,更需要有耐心、有恆心、有正氣、卻又懂得變通的人。
教育部部長,上承國策、下應民心,前有開拓進取的決心、後不能忘過去歷史文化,左有無數人的期待、指責、批評,右有花花世界的誘惑。
十年樹木百年樹人,百年國策教育為先,你、能承擔起這個責任嗎?”
賀治國並沒有立即回答,而是思考好一會,才堅定、肯定、乾脆的說道:“能!”
一個字,擲地有聲。
李賢轉頭問王聰:“王聰,國庫還有多少資金?”
“一億七千萬兩黃金。”
“撥付一億兩黃金的使用權給賀治國。”說完,李賢轉向賀治國,“賀部長,一億兩黃金,只是第一批教育撥款;以後還會有更多。我不會問你怎麼用、如何用,我只看教育的結果。
只有一點,在這之前你先拿出一兩個月,去考察下商王國的環境。
王聰,你帶賀治國到教育部,去王后那裡報道。”
“是。”王聰轉向賀治國,“賀部長,請。”
賀治國看了李賢許久,微微鞠躬,這是賀治國第一次彎下自己的腰桿。為了這份信任、也為了這份責任、更為了李賢的話語和思想。
賀治國從來沒有過手超過五百萬兩黃金的財富,也從來沒有見到、聽到一個國家會如此重視教育。
一億兩黃金投下去,幾乎沒有任何要求,簡直就是拿黃金打水漂玩兒。
在有錢之後,商王國沒有擴建王府,而是將大量的資金投入到了教育、投入到了社會基礎建設。當商王國日新月異之時,李賢還住在老舊的城主府內。
賀治國離開後,李賢看向李慧,“李慧,就我所見,你的能力並不能算是優秀。如果將人才分為合格、良好、可堪重