，依言把酒瓶放在他面前。
楊飛給他滿上一杯。
老硯道：“看在你給我倒酒的份上，我教你一招。這世界上，誰的錢最好賺？”
楊飛道：“當然是孩子的錢最好賺。”
老硯一拍大腿：“這就對了，再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，這是絕大多數家長的共識。所以，你要想發展益林十八景，就只要把孩子的文章做起來就行了。”
趙建業哂然一笑：“老校長，你這就是不懂了。我們做的是旅遊區，還有就是有機生態農作物，這跟孩子八竿子也打不著關係啊！”
老硯豆眼一瞪，道：“誰說的？關係嘛，你說有，那就肯定有。就看你會不會做了。你那個小鎮，可以打造成文旅小鎮，打文化牌子，搞一些有內涵的人文景觀，比如說小鎮上的河流泛舟、每年舉辦一次龍舟比賽，搞一些非遺文化的傳承展覽，像皮影戲，糖人，油紙傘，戲劇之類的，出來旅遊的人，就喜歡這些。還有就是美食展了，這世上，人人都好吃，只要你有好吃的，別人千里萬里，也會跑過來。”
趙建業道：“這跟孩子還是沒關係啊！”
老硯道：“你這個人，怎麼這麼笨呢？還沒開竅？”
趙建業好歹也是個房地產大富翁，雖然不能跟楊飛並論，但在省內也是有頭有臉的人物，卻被老硯當面呵斥，不由得又羞又惱。
老硯道：“你把文旅小鎮的牌子打響了，再拉一些學校的學生過來搞社會實踐活動啊、春遊、秋遊啊、寒暑假出遊啊，這些都是專案！”
趙建業剛剛升滿的怒氣值，瞬間清空，換上了笑臉：“哎呀，老校長，你這一招，果然高明，那其它景區呢？也可以吸引學生來？”
老硯道：“同樣的道理，其它的景區，也可以這樣做，每個景點，要辦出特色來——哎，我說，非得我掰扯開來，說個一清二楚？你就不能舉一反三啊？”
趙建業這次學謙虛了：“我這人是笨，請教老校長，我這文旅小鎮好弄，其它景區都是以農作物為主，要怎麼做才能吸引學生？”