第二天早上，等孩子們出早『操』回來, 林嵐正在哼哼歌曲, “我們的家鄉, 在希望的田野上……”
這是她看麥穗和二旺的作文聯想到的, 他們的作文充滿蓬勃向上的力量, 讓她有感而發就想到。
三旺聽得眼睛一亮。
林嵐看他們回來，少不得給大旺和三旺開開小灶, 啟發一下他們。
“咱們寫文章總有點目的，老師讓描寫一下我的家鄉, 其實就是想讓你充滿感情地給陌生人介紹一下，家鄉大體的景『色』, 最美麗的是哪裡？家鄉的風貌人情如何？家鄉有什麼發展變化？透過這些你是不是得頌揚一下什麼……”
既然是學校要求那自然要政治正確, “頌揚一下勞動人民開天闢地勇往直前的精神。”
至於後面那些在誰的領導下，如何如何，感謝我們偉大的領袖等等, 這些套話老師會講或者給他們加上去, 她就不多說。
這麼一解釋以後, 大旺和三旺也有點開竅，就是寫寫景『色』，再寫寫人, 然後發表一下感想，頌揚一下什麼唄。
懂了。
他們抓緊時間一通修改，等上午最後一節語文課的時候都寫好了，交給老師進行第一次批改。
看到麥穗和二旺的作文, 韓青平連連誇讚，“看人家二旺和麥穗同學寫的作文，詞藻優美清新，描寫如詩如畫，人物形象生動，感情充沛自然，氣勢圓融一氣呵成，你們可要好好學習。”他讓兩人分別讀一遍讓大家跟著學習一下。
其他同學的有兩篇湊合，其他的基本沒眼看，等講過以後讓他們重寫。
看到大旺的時候，韓青平點點頭，“嗯，這篇也不錯，充滿感情的說明，詳略得當，要是編修村志可以入檔。就是你把這些說明再少一點，多加一點關於家鄉的描述，或者把父老鄉親這裡再延展一下。”
三旺看大哥都被誇了，他激動地舉手，“老師，我也寫了呢。”
韓青平面『色』一喜，“三旺同學這麼愛學習，可喜可賀啊。”他接過去看看，第一句就拍案叫好，“真是好文章！”
三旺喜上眉梢。
韓青平念道：“我們的家鄉，在希望的田野上，種滿大豆高粱，裝滿大缸穀倉……我們的理想，在希望的田野上，這是知識的海洋，『插』上思想的翅膀……我們的黨，在明亮的東方，播種光明希望，引領鉅艦……我們的祖國，是我們的家鄉，是我們的希望，是我們的理想……”
韓青平一個勁地說好，三旺沾沾自喜。
韓青平：“三旺同學，你怎麼寫出這麼好的散文？”
三旺：“……”我也不知道我寫的什麼！！我也不知道我怎麼寫的！俺娘唱了個小曲，我就跟著感覺走，走走走做夢似的，就寫出來了。
“三旺同學？”
三旺想了想，決定拿孃的話來糊弄老師，“老師，就是寫寫景『色』，寫寫感情，頌揚一下，緊跟著黨……”
“很好，你抓住了寫文章的精髓。”韓青平眉飛『色』舞，“同學們都學著點啊，三旺同學雖然成績不突出，但是他很有思想。”
麥穗和二旺交換了一個神『色』，都很無奈，他們咋不知道三旺這麼會拍馬屁呢？
大旺看看自己的，默默地加了兩句，最後變成：我愛我的家鄉，我愛我們的黨。
晌午林嵐知道以後差點笑瘋，卻還得裝作很嚴肅的樣子，表揚一番，“各有各的寫法啊不用強求都一樣，要在保持格式的情況下，發揮自己的個『性』。”
只要政治正確不犯錯誤，她還是希望孩子們能保持自己的個『性』。
下午孩子們作文交上去，韓青平更是連誇不止，大旺和三旺的也受到大力表揚，要和麥穗、二旺的一起交過去參賽。
晚上林嵐和韓青松八卦孩子們的作文，笑得不能自已。
韓青松日常冷漠的眼神只要看到她就會變得格外柔軟，這會兒突然來了一句，“我給你做引薦人，你入個黨？”
林嵐一愣，隨即一本正經道：“入黨當然好，就是……還得交黨費，不如……以後再說？”三哥你不能心血來『潮』啊。
她現在也沒正經工作，也不提幹不幹嘛的，入了黨還得交黨費，多不划算啊。實在是前世作為一名群眾已經自由散漫習慣，入黨以後總覺得非常高大上，必須思想覺悟高，還得嚴格要求自己，萬一不讓睡懶覺呢--
不過韓青松顯然從來不擔心那個，當天晚上軟硬兼施『逼』著林嵐把入黨申