“人心苦不足。既得隴，復望蜀。”此時的程志超，就是這種情況，剛剛還鬧心萬一真被劉主任打發回教導隊之後，沒有辦法向羊宇建交待，現在心裡卻隱隱的期盼劉主任真不會給龍豔雪面子了。
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龍豔雪逃走之後。找了一處人跡罕至的地方坐在那裡好一會才算平復了心緒，回想起剛才的一幕。不禁嚶嚀一聲，將頭埋在了兩掌之間。身子也不住的輕顫起來，不停的問自己究竟是怎麼了，怎麼會說出那麼瘋狂的話。
“和他一起回教導隊……”這個念頭以前想都沒有想過，可現在一旦冒出來，就如一棵毒草一樣迅速的在她心底生根，瘋長起來，攪得她心亂如麻。
坦白來講，教導隊的各項條件，和培訓中心相比都相差甚遠。而且目前龍豔雪手上有一個大專案，正在開發一個單兵作戰模擬系統，如果這個系統開發成功，對於未來單兵訓練有著相當深遠的意義。現在這個專案已經進行到最為關鍵的時期，只要再突破幾個技術上的難題，就能下發到部隊進行試用、改進。如果現在她撒手離開，那麼這個系統極有可能半途夭折，中心的領導百分之百不會答應。
但教導隊也有一樣東西是中心沒有的，那就是程志超。
從小學到大學，龍豔雪都是一個學業優異的尖子生，別的同學在玩的時候，她在圖書館看書學習；別的同學在戀愛的時候，她還是在圖書館看書學習。直到研究生畢業，分配到了軍區機關之後，才認識了康子，開始了人生第一段戀情。只是這段戀情沒過多久，康子就因故去世，她也來到了這個培訓中心逃避現實。
但這並不代表她心裡已經與感情這兩個字絕緣，相反，骨子裡因為認識康子而被啟用的浪漫主義情懷從未消失過。這個柔柔弱弱，因為康子的去世而選擇逃到這個小小的培訓中心逃避現實的女孩子，內心也有其強大的一面，那就是為了自己喜歡的人，可以付出一切。這一點，龍豔雪和方曉晨極其相似，兩者的區別，就是方曉晨由於出身的緣故，為人處世比她要激進得多。如果兩個人調換一個位置，光憑這四年來劉主任給她下的那些絆子，方曉晨就有足夠的理由將劉主任大卸八塊了。
但是龍豔雪做不出這樣的事，她內心的強大，只侷限於對愛情的渴望上。其實在上學的時候，她也很想像其他同學那樣好好的談一場戀愛，但是尖子生這頂帽子已經成了她心裡一個極大的包袱，讓她只能將注意力都放在學習上，絲毫不敢有任何的懈怠。
壓抑了許久的真實情感一旦爆發出來，威力往往都是驚人的。對程志超的喜愛，已經讓她越來越覺得難以自控，在其他人身上很難產生的糾結，在她身上就很自然的產生了。
這糾結就是由今天的想法而產生的究竟是留在中心還是想辦法調到教導隊的問題。
她很清楚劉主任對自己的態度，好不容易找到了一個可以打擊自己的突破口，劉主任是不會放棄的，就算是她能將程志超留在培訓中心一時，也不可能留他一世。一來劉主任以後肯定還會找程志超的麻煩，另一方面，程志超本來就是教導隊的人，來這裡只不過是培訓，學成之後，遲早是要回教導隊。一旦程志超回了教導隊，雖然兩者相隔不遠，可是再想天天見面，就根本不可能了。
糾結了許久之後，龍豔雪才下定了決定，抬眼望天，雙手握拳，咬牙切齒的說道：“無論如何，我也要和她在一起，不管是把他留在培訓中心，還是我想辦法調去教導隊，總之我要天天能看到他。”（未完待續。。）
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………【第四一六章 求情不成】………
愛是盲目的，盲目到了可以讓龍豔雪不顧自己和劉主任之間的過節，而在深夜去造訪劉主任的程度。
劉主任，年近四旬，憶婚，不過其夫也是在部隊工作，而且是本集團軍的一個旅長，平時都住在旅裡，只有每週有兩次通勤可以回家，一個女兒今年正在上高中，但是住校。所以很多時候，劉主任家裡只有她一個人。
劉主任沒有想到龍豔雪竟然會在大半夜的時候登門造訪，早早就洗漱完畢，打算休息了，聽到敲門聲，開啟門一看是龍豔雪，劉主任臉上的表情有些不自然，但還是閃身讓她進門。
從龍豔雪到這個中心開始，劉主任開始了和她的暗鬥。龍豔雪在感情方面是個雛，但智商畢竟在那裡擺著，很容易就感覺到劉主任對自己的敵意，身邊又有羅苒芸這個高參，所以僅僅過了一個星期，就對劉主任好感全