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彼得整整三天沒和希德說話。
三天。
他在躲著希德，一邊躲著又一邊偷偷難受著，在不起眼的角落裡看著希德，看著他怎麼樣被所有人圍在中心，看著他和哈利一起出入琴房。
在本班上課的時候，他們明明坐在一起，卻沒有什麼交流。
彼得總是把事情想得很糟糕。
他想著，希德肯定很討厭他，因為不是誰都可以亂親人的，重點是親完還很不負責任地跑掉了……跑掉了……
啊！想想都很丟人！
他越想越覺得完蛋，這兩天甚至連飯都吃不下去——因為不管做什麼都能莫名其妙地想到希德，幻想著希德看向他時怪異的眼神，幻想著希德冷漠地告訴他“沒門”。
就像是他的文史老師把他叫起來回答問題時候的那種冷漠。
這些原本是彼得最大的煩惱。
就只是這些而已——很多門作業寫不完，文史考試又掛科，湯普森又嘲笑他，實驗報告寫了一大堆還被批“囉嗦”、“話多”……
但是現在多了一個不是那麼平凡的煩惱，那就是希德。
希德的出現，就像是一個奇蹟。
一個傳說。
他的存在，刺激了這個安安分分的庸俗世界向外脫軌，證明了神話的合理，征服了就算是科學也無法完全弄清楚的東西——人類複雜的本能與情感。
他點燃了彼得平凡的小世界。
告訴了這個從來不相信上帝的孩子：上帝其實也在關注你，於是把希德送到你身邊。
過去經歷的一切煩惱被瞬間撫平了。
了無痕跡。
可是這樣的奇蹟一旦煩惱起來卻能完全打亂彼得的生活。
亂得很糟糕！
從來沒有這樣混亂過。
梅也許發現了他的異常，但卻只是拍著他的肩膀說道：“孩子，一切都會過去的。”
過去？
彼得並不想就這樣過去。
讓他成為希德粗略翻過去的那一頁，簡直比殺了他還要痛苦。
他明明無比眷戀著黃昏時刻希德沐浴在光下的側臉，無比竊喜於他能夠和希德共同擁有著一個“秘密”，無比渴望著能夠再和希德重歸於好。
如果有一臺時光倒流機就好了。
彼得想。
他一定會回去，不親希德——不親嗎？又有點不甘心，明明他非常想親希德的……那親完了之後怎麼辦呢？最好不要跑嗎，留在那裡告訴希德“我喜歡你”？可是萬一希德生氣呢？萬一希德根本不喜歡他呢？
“……”
“親，還是不親，這是一個問題。”
文史老師傻傻地看著他。
“所以這就是你背的《哈姆雷特》名句？”
“……”
彼得回過神來，痛苦地低下頭去。
完蛋了。
這回他不完蛋誰完蛋？
還好這節課希德去上了化學理論課。
而不是像他一樣被留在文史課背書。
課上還有許多人，私底下都偷偷笑著，看向彼得。
彼得無地自容。
下課以後，他拎起書包飛快衝出文史教室回到本班，等一會是午餐時間，這個點一般不會有人在班上。
坐到座位上，彼得又覺得這樣的一天被他搞砸了。
“為什麼你什麼都做不好呢？”
彼得抱著書包，手伸進包裡摸了摸裡面的蜘蛛俠套裝。
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希德被“佔便宜”之後，心情是複雜的。
首先，從來還沒有男人親了他就跑，一般親完之後就該幹一點成年人該乾的事情；其次，他又覺得彼得很可愛，可愛到他都快沒那個心思去和他談戀愛。
然後就是，系統逼著他讓他去和彼得接觸接觸。
系統原話：[你把他放在那不管，就他那個臉皮薄的要命，怎麼可能會來找你？不在你眼皮子底下待著的話絕對會出事，一旦出事你和我我們都完蛋！]
希德雖然覺得這個系統總是幹一些狀似正經但其實非常紅娘的事情，但他暫時沒有證據。
於是希德只好拿著一堆作業過來哄小朋友。
小朋友在教室裡蔫蔫地抱著書包。
他輕輕敲了敲門。
就看見彼