李晨億有些留戀的目光，走到了教室的邊緣。
王璐走到班級後排，看到此刻手中正拿著英語課本的林義軍，不由地啞然失笑，而範玥兒的幸災樂禍放在王璐的眼中，更是範玥兒性格質樸的表現。
“算了，我認了。”林義軍看著王路認命一般的說道，頗有些破罐子破摔的味道，然而卻是峰迴路轉，涎著臉跟王璐商量道：“小璐，你應該不會打電話告訴我爸吧。”
王璐笑著搖搖頭，在林義軍鬱悶的表情下，笑吟吟地說道：“其實這次我也不會。”
下課的十分鐘，就在一片唉聲嘆氣中度過，剛剛的英語測驗對於大家的打擊實在太大，學校在排列學生的時候，按照的就是正式開學前的摸底成績，按照這個成績，初一二班整體的學習水平在整個年級應該算是數一數二的，並且因為這次生源的關係，學校是想打一個翻身仗，所以儘可能的資源最佳化，這雖然有些不公平，但為了升學率也不得不如此。
嚴校長同陳主任之間的硝煙瀰漫那也只是他們之間的仇怨，四中的整體進步代表的更多的是老師的利益，所以縱然這兩人生衝突，但是教師的工作也完全沒有耽誤，只不過是多了一些八卦，還有說話的時候多了幾分禁忌。
作為負責初一一班和初一二班這兩個好班的英語老師，劉芳菲是去年才進入四中工作，那時候四中已經爭取到了教育局的資金支援，並且生源招生改革的調子已經定下，所以，原本在初中裡並不討喜的四中教師就不難接受。
初中英語在教學上往往不是依靠著深厚的專業知識，因為對於這種程度，深厚的專業程度毫無意義，更多的是教育方式和教育引導，而考取教師資格證的時候，劉芳菲的教育心理學成績很不錯。
四中以往的校紀校風很差，升學率更是低的要命，一屆學生四五百人，能夠考上重點市一中的居然只有寥寥的十幾人，這是一件恥於開口的事情，甚至就連在一中，那些上課老師，一聽學生是從四中來的，都會在心裡上有些輕視。
在下課時間休息了十分鐘之後，第二節課劉芳菲便宣佈學生複習這幾天所教的功課，剛開學的教育計劃就是讓學生們儘快的適應英語這門新的學科，初中和小學完全不同，小學更多的是培養學生的學習習慣，而初中才是真正開始打基礎的時候。
劉芳菲這次出的題目雖然已經遠遠的出了學生們的能力範圍，然而卻是檢驗自己這批學生學生能力的一個試金石，畢竟，學習的自覺性和能動能從側面反映出學生從前的習慣。
對於這種程度的測試，批改起來的的度是非常快的，迅地批改完成，也不過只是用了半節課的時間，重新對過了一遍成績之後，劉芳菲抬起頭來，掃視了一下整個班級，連呼吸都帶著幾分輕鬆。
這次的成績總體來說很不錯，大大出了她的預料，並且在原來熟悉的學生之外，還新冒出了幾個成績極其不錯的學生。
劉芳菲的動作其實都在受到著學生的關注，看到她把測驗批改完成，開始休息的時候，教室裡都又安靜了幾分。
劉芳菲對於出現這種場面還比較陌生，四中學生在學習積極性的方面一向都沒有良好的先例，因此別說是一次小小的測驗，就算是期末考試，學生一般都是懶洋洋的打不起精神，想這種面對成績而緊張的氣氛真是少之又少。
………【第一百一十六章 新的英語課代表？（中）】………
不過這種情況卻是劉芳菲喜聞樂見的，如果這種良好的氛圍能夠一直保持下去，那麼無論對於學校，老師，還是學生方面，都是一件不錯的事情。
將批改好的測試題目在手中疊了疊，劉芳菲讓四個組長走到講臺桌，隨意地把手上的測驗結果分成四份，讓組長們給下去。
“這次的測試是進行一次摸底，這種成績只能說是差不多。”趁著四個組長分測驗結果的時候，劉芳菲站在講臺上說道，不過不再那麼嚴厲的面部表情，其實完全可以說明此刻劉芳菲的心情不錯，劉芳菲看了一下放在講臺桌上的那個點名冊，認真地翻了一下，看著上面地名字，看似漫不經心地點了幾個人的名字。
等到這些人一一舉手，劉芳菲大概看了一下，大概記住了這幾個學生的樣子，開學已經半個月了，但是兩個班的學生她還沒有完全熟悉，有些面孔忘記了也是很正常，除了一些原本附近的學生比較熟悉外，只有幾個班幹部平時幫忙的時候，劉芳菲的映像才會深刻一些。
而點到的這幾個人，都是這次測驗中，成績比較好的學生，人們之間的熟識過程總是要循序