歸是應付，楚逸一心二用地應付著測試，目光在窗外的綠色與教室天花板的白色，還有教室前臺的黑色之間流轉，卻是在不經意間與一道目光接觸。
卻是見到一個帶著黑色框邊眼睛的女生正回頭看著自己，正是早晨遞給自己數學作業本的那個劉可悅，楚逸對對方報以微笑，得到的卻是對方皺起眉頭冷漠的回頭。
想起劉可悅遞給自己作業本時候，分明就是正義感氾濫過度，來試探一下自己這個傳說中的差生，楚逸笑了笑，沒有出聲。
測驗很快地在第一節課下課前結束，所有人才從這種緊張的狀態下緩過勁來，英語作為一門學科第一次走進這些學生的學習生活，在經歷了剛開始的新奇之後，其中的枯燥很快的顯現了出來，只不過，這是一個新的學科，新的起點，因此在開始的時候，總能很容易地讓所有人都保持著充足的幹勁。
這種一開始的課程也並不艱難和緊湊，學習總是需要由淺入深，由易而難，總不能一開始就讓人掌握六級需要的英語詞彙，而音標想必動輒上千的詞彙掌握量，自然不能相同比較。
這種測試更多的其實還是為學生建立起學習的信心，英語老師說的很嚴重，只不過也是希望學生能夠重視，這樣的測試測試的不過只是記憶力。
當楚逸把作業紙交給劉可悅的時候，這個不會打扮或者說打扮極其�