年的新學年，對歷城區九里窪小學來說，和往年相比，卻有了一些不同。
因為，區教委的領導要來給一個小學生進行跳級測試，這種事情，已經有很多年沒有發生過了。
江睿賢這次就是區教委派過來負責測試的帶隊領導，他是區教育局眾多副局長中的一個，主要分管南片郊區的學校。對於這次測試，他基本上是抱著一種獵奇的心理來的。這個學校的張校長到教育局把那個九歲的小學生吹成了一個神童，說什麼能過目不忘，聰明過人等等，而且還要連跳兩級，雖然說得懸乎，但他並不認為一個校長會上教育局來信口開河，於是，他對這個被吹得神乎其神的小朋友就有了一絲好奇，極想看看那是一個什麼樣的孩子，能讓那個長勢力眼的張校長如此賣力。
和他同來的還有一個教委主任，也姓張，叫張行，是行路難的行，他們在校長室裡坐了一會兒，聽張校長介紹這位名叫潘振華的學生在那天是如何如何面對老師們的圍攻——哦，是輪流提問——對答如流，下筆如神，那風采，簡直是神童再現。
張主任似乎還有些不太相信，懷疑地問道：“這小孩的家庭怎樣啊？”
“家庭？哦，張主任，你是不是認為潘振華是因為有了很好的家庭教育才會表現這樣出sè的？這你可猜錯了，潘振華的家庭是個單親家庭，家