常昂貴，像他這樣的公司一般只會請兩個老師來教導，有的小公司甚至連聲樂都沒有，只有像s。m那種大公司才有好幾位聲樂老師。
“這就是了。”李霖道：“每個人的聲線不一樣，發音方式也應該不一樣？公司的聲樂老師在教授的時候，恐怕沒有對每個人的聲線進行甄別吧！”
在華夏，音樂學院的老師們偶爾會根據學生的聲線制定不同的發音技巧和訓練方式，但在私底下，一些學生付費之後，老師一定會根據學生的聲線制定不同的發音技巧和訓練方式，這種行為叫做補習。
“我觀察過韓國娛樂圈，我發現組合歌手在發音技巧上全部都一樣，好像是一個模子裡面印出來的一樣。”
之所以會出現這樣的情況，完全和練習生制度有關係。
在韓國，練習生是有工資的，儘管這個工資很低很低，而在華夏，學生在音樂學院上課是自己交錢的，有的有錢的，甚至請專業的聲樂老師給自己量身打造訓練方式和發音技巧，兩者在教育上根本就不對等。
“你們想不想聽日本媒體對你們的評價！”
“什麼評價？”李玟雨下意識的問道。
“流水線上的商品。”李霖道：“每個人的聲線不一樣，但你們的發音技巧卻完全相同，當然，你們也不需要發音技巧。”
“你們總不能在舞臺上又唱又跳吧！”
文晸赫和李�