“我可以幫你找到很多支持者。”
“謝謝，不用了。”我轉身離開，並不想和他有太多的牽連。
可…若是我一個人也就算了，想到風哲熙從一開始就熱情滿滿地準備了這麼多，忙前忙後的…就算我不喜歡、不擅長去拉票，也不能就這樣放棄了。
只是…該怎麼做？
難道真的要去買甜點來陪著笑臉扯著嗓子喊？就算他們吃了甜點…這樣真的會有效果嗎？
作者有話要說：
☆、該怎麼學會推銷
“風靈是吧，我看過你寫的鉛筆的用途那張紙，你的點子很多。”我正在掙扎的當兒，曾經管理學課的老師突然出現在眼前。
“老師好。”
“但是，光有idea還不夠，要學會去宣傳自己，這也是你們這學期上的營銷課裡面應該提到的一種手段。”他偏過頭去咕噥了一句：“那傢伙看來教得不行啊。”又轉過來朝我笑笑，“精彩的包裝和宣傳可不僅僅是錦上添花。加油啊。”
“謝謝老師。”我目送著他遠去。觀察了一下四周，硬著頭皮邁出去。不遠處好像有個文具店罷？
才走了兩步，菲儀和小風就迎上來，“小靈！看看，我們一起來拉票吧！”菲儀指指小風手裡提的袋子，我看到許多獨立包裝的笑臉酥餅，立刻明白過來。
菲儀已經拿出了大喇叭開始播放：“請支援舞蹈一號選手怡霏林，作品《Black》；請支援彈唱三號選手藍風靈、風哲熙，作品《記憶裡的海邊》。非常感謝。”
小風則帶我們來到禮堂大廳門前，往那兒一站，開始發酥餅。
很快就有人聚了過來……尤其是女生。小風雖然還是很平淡的表情，卻沒有拒人於千里之外的樣子，實屬不易。
“謝謝、謝謝你們…”想要做些什麼卻束手束腳的我赧然站在一旁，保持著笑臉不停地點頭、鞠躬致意，對著前來友好支援的路人、也對著替我們忙活的林家兄妹。
一時猶豫、一時尷尬，到底沒有他們二位瀟灑。
管理課的老師沒有說錯，我在這方面…還真是差勁。
半小時還沒到的時候，酥餅就發放一空了，菲儀還站在小風身邊舉著喇叭，還有男生女生圍上來，他們便開口指引著他們在手機上投票。
我一時間有些怔忡。也許，比起酥餅，他們兩位的人格魅力更加不可小覷。
我真是何德何能…
廣播裡召集大家回到禮堂，熱鬧的場面終於消停，很快，就要出最終結果了。
我回到休息室，風哲熙也剛巧走進來，懷裡還捧著不少花和禮物。差點忘了，這小子的人氣好像也挺高的來著。
“姐姐！看，實在是盛情難卻，我也就借花獻佛，我們可以一飽口福啦~”他興奮地將禮物悉數遞給我，臉上洋溢著喜悅。
“難得短短一句話三個成語都用得還不錯，雖然我可不是什麼佛…”我接住他彎腰塞過來的一大捧花，順勢摸了摸他的頭。
“嗷~姐姐主動摸我頭了耶！姐姐主動摸我頭了耶！”才反應過來自己剛剛無意間舉動的我看到風哲熙興奮地在房間裡又蹦又跳的樣子，心房輕柔地一顫，酸痠軟軟的感覺升起在胸腔。
“別大呼小叫的，快點來吃罷。”我無奈地隨手拿了一盒點心遞過去，看著他興高采烈地跑過來拆開先遞了一塊給我，連忙接過來：“謝謝。”
也許，我真是表現得太過苛刻了。
到底，還是敗給風哲熙的熱情了。
“本次比賽的結果已經出來了，決勝因素中線上投票、評委打分各佔一半。下面有請評委對本次比賽進行點評。”我和風哲熙坐在沙發前，看螢幕中的評委一步步走上臺。
“雅風中學首屆藝術節辦得相當精彩，所有的表演都具有相當高的質量，說實話要評選出最優獎項，我們也很為難。我是負責彈唱類表演的總評委，就來提一點小小的建議吧。一號選手選的歌具有很強的渲染力，聲線也非常出色，唯一的缺點就是如果伴奏由樂隊現場演出的話效果會更好些；二號選手這個鋼琴彈得非常好，演唱技巧雖然還有提升的空間，但是感情飽滿，能打動人，演出效果可以說非常好；三號這個二位的歌曲據說是自己創作的，非常清新優美，只是副歌部分不夠突出，可以加一些起伏；另外服裝方面有些隨意。這位男同學換了三種樂器很賣力啊，也很有才氣，就是銜接部分還可以處理地更好；這位女同學聲音很好聽，只是演唱的時候還可以投入一些感情。四號選手……”