是的，他死也不足惜，對於那些他傷害過的女孩來說，他是罪大惡極，如果不殺也許不知道還有多少鮮花將凋零在他的骯髒的手下，如果不殺還有多少不穩定的治安將危及到百姓，殺一百次也不能挽回受害者的損失，殺一回次也不能洩百姓一絲憤恨，但是他的錯誤，他的無知，他的下場，只有用他的生命去買單嗎？像他在這樣年僅27歲的人生美好年華里，就將結束旅程，難道對社會不能留下更多的思考嗎？
先，他的家庭是不是該反醒呢？對於他的家庭，一個出身窮困家庭的孩子，再來失去親情，試問，誰來給這樣家庭裡成長的孩子一個健康的教育環境？人人都說家庭是孩子教育的搖籃，不要輸在起跑線上，人的個性在三四歲的時候就已形成。那麼就在搖籃中的孩子家庭教育問題，作為父母的，是不是該反省下自己少給孩子傷害，少給社會留下孽根禍胎。養不教，父之過！
再說，他的學校社會教育是不是該反醒呢？沒有知識的靈魂是愚蠢的，沒有道德的軀體沒醜陋的。一個人的成長，當家庭教育再欠缺的時候，如果再缺少學校教育是不是可怕的，社會上的對錯對於一個是非觀，價值觀，人生觀，情感觀還處於懵懂的孩子來說，社會教育只能為零了，而此時此刻學校教育起著舉足輕重的地位的。可貧困家庭的他卻無權享有正常人都有的受教育權利，失去了最後一道防線了，他只有墮落了，長成別人眼中的異類。教不嚴，師之惰。
所以一向生活小安的我從來沒有如此強烈的感覺，希望我們的國家更加繁榮昌盛，讓百姓能夠安居樂業，讓老有所養，幼有所教，百姓安康民風淳樸，讓邪惡扼殺在搖籃，讓正義善良永駐心田。
生命對於每個人來說，只有一次，不管別人如何苦口婆心的勸導管教，最重要的還是人們自己要有珍愛自己，尊重別人求生之道，不然，最後拿來買單的只有是自己的自由和生命，還有傷害著無辜的別人，連累著離你最近的親人。
………【獄警日記（連載）（148）】………
（轉）死刑犯槍斃後屍體處理內幕……
學醫有個好處，那就是與死亡的接觸比較多，所以對於死亡的畏懼就比別人少很
多。而且，學醫還能做一件事情，就是接觸屍體，並且對屍體進行解剖，我們所
解剖的，大都是死刑犯的屍體，缺半個腦袋或者腦袋上一個大洞的，一看就是被
步槍崩的，死相悲慘非常，可是除了這樣的死掉，之後還要被醫學生分屍，那真
是天大的慘事了！所以，希望人們最好不要犯罪，特別是，千萬要一忍再忍，即
便真的犯罪也不要去犯死罪。
記得上解剖課的時候，臺子上放著許多人體的骨骼和肌肉關節等等，我真懷疑這
些東西是怎麼到這個桌子上的，那是最開始的系統解剖學的時候所見到的場景，
起初我還以為那些都是假的，後來經過仔細的研究，現它們不是塑膠，再研究
一下現它們的表面上都有黴樣的東西，最後仔細的一聞，一股牛肉乾的味道
進入鼻孔，我一下子明白過來這就是正經八百的生人肉，但是畢竟沒有看到血淋
淋的人躺在我的面前，所以我沒有感到什麼害怕的地方，只是有一種極度懷疑的
感覺，這些東西是怎麼來的？
最開始我有這樣的懷疑並沒有多說，只是在想可能這是誰為了醫學事業捐獻的身
體，現在不都是在捐獻這個捐獻那個嗎？然而後來在上臺看全屍的時候，才現
這些屍體似乎並不是垂死的病人在生命的最後為醫療事業做出的捐獻，而大多都
是缺了半個腦袋的或者是腦袋上一個大洞的，我才知道，原來這些都是被槍斃的
犯人。有一次我特意用手（當然是帶了手套的……）在那個洞裡挖了半天，同學
問我在幹什麼，我說看看能不能找到彈頭……同學就笑我說，有彈頭也早就被挖
出去了，你是找不到的。
後來我才知道，原來彈頭早就被醫生給屍體放血加關注福爾馬林的時候給摳出去
了，而且我還仔細的打聽了一下這個屍體的來源，那內幕真的是讓人毛骨悚然的。
據說槍斃犯人的時候，以前是挖一個坑，一人多深，人在坑邊跪著，一槍過後，
屍體跌落塵埃，人直接栽進坑了，然後就是一陣杆鍬埋了。那個時候是這樣的，
不過是幾十年