第30部分(4 / 4)

不在乎,只要能夠讓他們繼續做喜歡的研究就行了,對他們來說,那才是人生的意義。

“在你們進行研究前,你們首先要學習新的體系。”他的艦隊未來發展方向不會是固有的模式,而是他和滄淳花了這麼多年建立的新體系。

“新體系?”一干科學家好奇寶寶樣的反問。

“龍牙就採用了這種新體系。”阿薩是個好老師,對於學生的問題作出解答。

一個個科學家想起讓他們的學識都無法進行解析的龍牙,一個個眼睛發光。

這就是緹雷的凱德莫納王家的教育天賦吧。這是暫時充當了圍觀者的犯人們看到眼前一幕的相反,對於凱德莫納王家作為帝國教導者的水平有了初步的瞭解。

“你們學會了之後,我要你們為我打造潘多拉。”陌生的名詞從阿薩的嘴裡突然的冒出來。

“潘多拉?”好學生代表,科學家問出了陌生的名詞。

阿薩一笑,潔白的牙齒露出來,配合著阿薩這一笑,貝齒竟然給人一種尖銳如鋒刀的閃亮感,一種危險的感覺伴隨著這燦爛的一笑在眾人心裡升騰,“潘多拉,我的戰爭武器。”

潘多拉,在他上輩子的世界,傳說中釋放出絕望的女人,以後這個名字也被人當做了絕望的代名詞,潘多拉的魔盒,不可被開啟的盒子,卻在盒子的最深處藏著希望,而他將要打造的戰爭武器,就是讓敵人絕望的東西,也是緹雷人的希望。他不是不信緹雷人的戰鬥力,可是他要的是更強更強,原地踏步,那不是他的作風,竟然有了設想,那麼就去完成它。

想象著未來,他的戰爭武器潘多拉出現在戰場,阿薩就一陣快意,血液開始奔騰,那是興奮,渴望著戰爭的

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