第185部分(3 / 4)

小說:黑道教父 作者:冬兒

四溢地講解著。

文風輕輕地推開後面的門,在幾乎沒有驚動任何人的情況下,走了進去,然後在最後一排坐下來,只有身邊的那個男生詫異地看了看他,別人似乎都沉浸在教授的講座之中。文風稍稍打量一下整個教室,就看向了大黑板上,上面寫著幾行龍飛鳳舞的大字:宋神宗時期的,其鼎盛到何種程度?及主要人物,還有和政治,以及歷史的關聯。

至於這一段歷史,文風自己也是最喜歡的,所以有一定涉略。但是,在這位老教授的講解之中,他的心神也慢慢地收斂,並沉浸於其中了,思緒隨之開始起伏。歷史,往往就是在後人的敘述和爭議之中,才能體現它的精彩之處。歷史的本身蘊涵著無盡的魅力,但需要人為的開,就如同考古。

“宋神宗,北宋第六代皇帝,即位後,由於對疲弱的政治深感不滿,且他素來都欣賞王安石的才幹,故即位後命王安石推行變法,以期振興北宋王朝,史稱王安石變法,又稱熙寧變法。由於改革操之過急,不得其法,最終失敗收場,不過神宗還是維持新法將近二十年。

我個人認為,他是贏弱的宋代諸皇中,最好的一個皇帝,他有抱負,勵精圖治,想滅西夏,惜壯志未酬,於元豐八年飲恨而歿,享年三十八歲。可謂英年早逝,這其中有許多歷史的遺留因素,有多重的複雜原因。例如當朝太后和其所代表的守舊勢力,而這守舊勢力中,就要涉及中國古代史上,兩個著名人物。一個是蘇東坡,一個是司馬光!

這兩個人,上是巨匠,和王安石不相上下,尤其東坡盛名!但是,在政治上,在富國強民的國策上,他們是守舊派中的傑出代表,是頑固不化的人,在這方面,我認為,他們是犯下巨大錯誤的,在一定程度上,促就了變法的失敗。

當然,主要失敗的原因還是歸於神宗,他個人的軟弱動搖,使得王安石的努力化為烏有,王安石,是我畢生最推崇的人物。北宋傑出的政治家、思想家、家、改革家,唐宋八大家之一。在北宋中具有突出成就。其詩“學杜得其瘦硬”,長於說理與修辭,善用典,風格遒勁有力,警闢精絕,亦有情韻深婉之作。著有《臨川先生文集》。

大家下去之後,可以細看看。我講這些的道理。就是想向大家傳授一個理念,學文必先讀史,你要研究一個人的詩歌,必須先要了解一個人的生平,及他所處的那個大背景,是什麼樣的背景和故事,讓他們寫出各種各樣風格豐富的文字呢,這和歷史有很大關聯。所以,知其文要知其人,而知人要知其身後歷史,這就是我今天最後的結束語!謝謝大家,今天的課到此結束!!”那位老教授講完後,臉上的表情也恢復如常,他語重心長地說了幾句後,向學生們禮貌地彎下彎腰。

這就在一刻,震耳欲聾的鼓掌聲響了起來,上百名學生一起站起來,目光裡含帶著崇拜,和深深的敬意。在學生們的掌聲裡,老教授揮了揮手,轉身離開了。他的步子沉甸甸的,他的背影那麼蒼茫,如山一樣,也許,他是像歷史走去。也許,我們每個人本身就置身於歷史的浪潮之中。

老教授走後,學生們開始散去,大學的課不比高中,是全天候的。大學麼,上午的時候頂多一兩節課,而且還可以選修,在一定程度上,揚了自由。更何況是香港大學這樣的學府。文風沒有站起來,任由別人的學生經過他的身後,他在靜靜地回想老教授的話,那番話,在他的心裡也引起了深深的共鳴。

過了一會兒,講堂裡的學生幾乎都走完了。坐在文風前面的是一個短女生,她收起做的筆記和書,穿進挎包,站了起來。而當她轉過身,要向外走去時,大概是不經意地看到了身後的人,而就是這不經意,卻轉變為了驚訝。只見她的身體停住,面朝文風,眸子裡先是驚訝不已,接著,慢慢地出現了一種喜悅的神色

………【第三百一十三章 再見百合】………

文風正思想間,突然感覺到有人在看自己,心裡微微一驚,抬起頭來,只見眼前站著一個清麗脫俗的女孩,整齊的短,面容白淨細嫩,眉毛很濃,但細如彎月,眸子黑色相間,清澈如水,精巧的鼻子,櫻桃小嘴,唇上一抹淡紅。個子挺高,身穿一件米黃色長衣,黑色休閒褲,高裝皮鞋,整個看起來很利落,很純淨,給人一種清爽的感覺,如沐浴的春風中。

一種淡雅的香水味輕輕入鼻,若幽蘭一般,這個女孩子,就像一支純淨的百合,輕盈自若地綻放著。看著她,文風的嘴角揚起了會心的笑意,輕聲說道:“真得很巧,想不到在這裡會遇到你!”

“是啊,李文風,你怎麼會出現在這間講堂裡?

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