認識；蘇天成倡導的觀點；他不一定是完全贊成的；不管怎麼說；東林書院和復社提出來的一些觀點；他認為還是正確的。
“黃大人；可否考慮留下來。”
“我離開家鄉的時間很長了；想著回去看看；若是有機會；一定專門到江寧縣來；再次拜訪蘇大人。”
“呵呵；如此也好；我也準備找機會；到廄去一趟了；東林書院和復社；在民間的影響是很大的；我考慮過了；是否借鑑這樣的形式；也成立一個學社；這個學社；必須要得到皇上和朝廷的准許；我以為；成立學社是很有必要的；能夠吸納士子；能夠傳播官府的政策；能夠讓諸多計程車紳富戶、普通百姓理解和支援官府。南直隸是士子集中的地方；不少的讀書人；不一定能夠入朝為官；但他們是有著不錯的思想的；能夠集合他們的思想；為朝廷所用；這也是讓他們施展抱負的一種平臺了。”
“什麼；蘇大人；你怎麼會有這樣的想法。”
“這也是逼出來的啊；東林書院和復社；倡導的很多觀點；其實是正確的；是值得學習的；可惜他們在成立之初；在宗旨方面；就存在一些瑕疵；當初閹黨專權；他們都是想著與閹黨抗爭；這種抗爭的性質；一直都延續下來了；沒有得到太多的改變；表現的最為突出的方面；是拼命維護自身的觀點和認識；不允許出現其他的聲音；加之他們倡導一種清流的思想；將自身的位置；放的太高了；這樣下去；難以有大的作為啊。不管是學術討論；還是政策的制定；都要遵循百家爭鳴、百花齊放的規律；一旦政策明確了；方能夠堅決的貫徹。”
“我以為；沒有完全正確的政策；也沒有絕對的真理；就是古人的聖訓；隨著時間的推移；也需要適時的解釋和補充；一味的生搬硬套；一味的固執己見；只會令自身越來越狹隘；陷入到惡性迴圈之中；固步自封；逐漸退步。”
黃道周情不自禁的點頭；經歷了這麼多的事情；他感覺到；蘇天成說出來的這邪語；是有著真正的說服力的；若是成立了學社；肯定是有著不小影響的。
“黃大人；我也想過了；這個學社成立之後；可以專門議論朝政；探討得失；按照我的理解；學術研究是一個方面；任何的學術成就；都必須在實踐中間貫徹；空中樓閣是不行的；研究農業水利；是為了農民能夠更多的收割糧食；研究朝政得失；是為了今後的決策；更加的符合實際；研究用人的辦法；是為了儘量杜絕宵小之徒投機鑽營；掌控朝政。”
“我會直接向皇上建議的；如今的天下；憂患四起；我大明朝處於風雨飄渺之中；這改變的道路；也是兩個方面；朝廷文武官員盡心盡力；造福百姓；只是一個方面；廣泛的聽取士子和普通百姓的心聲；看看他們是怎麼想的；傾聽民間的聲音；推行英明的政策；是不可少的另外一個方面。”
蘇天成說到這裡；黃道周有些忍不住了。
“蘇大人；只怕你的這個想法；實施起來；有些困難啊。”
“黃大人的意思；我是明白的；所以說；我要直接進諫；必須要說動皇上；這個學社；必須要成立；不要小看學社的作用；歷朝歷代；都講究書生氣節；朝廷必須要藉助這一股的力量；風正帆懸；劈波斬浪；朝廷需要正面的引導；皇上要有這樣的氣度；天下的讀書人；無不是想著展示自身能力的；不管他們的具體手段；是不是正確；海納百川；有容乃大；壁立千仞；無欲則剛；皇上若是真心納諫；同意成立這樣的學社；會有意想不到的作用的。”
黃道周的手有孝抖；他一直追求的；就是這樣的目的；要求皇上納諫；原來以為；蘇天成不會強行的進諫；想不到在這件事情上面；蘇天成也是橫下一條心了。
“如此甚好；如此甚好啊；我等著蘇大人的好訊息啊。”
“黃大人且慢這樣說；成立這個學社；還有太多的事情需要做的；這個學社的領頭人；必須是德高望重的；否則天下士子；怎麼會服氣；而且學社的領導人；要有著不一般的素養；非淡泊無以明志；非寧靜無以致遠；萬萬不能夠自高自大；一旦得到眾人的擁護；就忘乎所以了；就想著干預朝政了；好像自身說出來的話；就是真理了；別人就一定要擁護；要照著做了；這樣肯定是不行的。”
黃道周的臉有些微紅了；他隱隱明白了蘇天成的意思。
“蘇大人；專程找到我；是不是想著我到這個學社裡面去啊。”
“不錯；這次到廄去；我還準備懇請皇上；准許孫承宗大人出山；學社的領導人；就是孫承宗大人和黃大人了。”