第二場，是誥、表、科、判，加五言八韻詩，比鄉試的考試壓力仍舊要低一些，因為每樣只出一道題目，等於是第二場只考四篇應用題外加一詩詞。
第三場考策問加算經，算經是選做題，這也是為了不影響考生考前兩場的題目，一旦說前兩場表現的不好，可以在第三場中選做算經的題目。第三場策問是五道題，分別涉及到歷史和時政的五件事情，讓考生來做出自己的回答，更偏向於議論文，至於算經題目，因為是臨時所加，還是附加題，一般的考生不會去做，算經題目的數量並不能確定，還要等考生見到真題之後才知曉。
每一場考試分別是三天，分別卷和收卷，不會等到第九天才一起收卷，所以考生等於是考三場，每一場都是獨立的，這跟鄉試又有一定的不同。
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紀寧準備會試，主要還是準備四書五經的題目，總的來說，會試的考試壓力會比鄉試要低一些，但要求的精度更高。
鄉試畢竟只注重第一場考試，甚至還是前三篇四書文，到了會試，四書文題目變成兩道，也未必要在《論語》或者是《孟子》中出題，考試的範疇既要考慮最可能出題的《論語》和《孟子》，也要考慮另外的《中庸》和《大學》，為此還要多背一些集註，防止一些題目涉及到集註中的內容。
會試的五經題也非常重要，紀寧的會試的本經，會在入場之時上交，他有五個選項，分別是五經中的一本，最後他所拿到的題目，就是五經中所選本經的三道題目，這三道題目的揮，也會加到他第一場考試的成績之中。
第二場考試，在紀寧看來壓力是最小的，因為第二場考試仍舊是應用題考試。
誥表科判都是官場所運用的應用文，在文廟中也會有很多涉及，如果能把這些文章寫的好，就能做一個很好的二把手，說白了就是替衙門一把手寫對上對下公文的。
衙門裡的大事小情，需要人來寫，這些事就需要進士們自己會寫。
至於五言八韻詩，對紀寧來說或許也是一個新的嘗試，在考試中寫詩，對他來說也不是什麼難事，畢竟第二場考試有三天時間，他也有足夠的時間去完成一詩詞，不至於像詩會一樣只有不到半個時辰去考慮。
第三場考試，在紀寧看來是整個會試中最難的。
策問的形勢，其實從鄉試時就開始了，但鄉試的策問題多半都是一些“成題”，來自於一些約定俗成的答案，使得這種策問題目沒什麼營養，比如說對於某件歷史事件的看法，必須還要根據儒家的理論，來斷定誰是正義的，誰是邪惡的，或者說這件事對於禮教有什麼影響，這些題目就會把人的思維縮窄，跟思想政治題差不多，不能按照自己的想法去寫。
可到了會試之後，出題的變成了飽學的朝官和名儒，他們身上的文氣頗高，出題的方向更加廣泛，甚至可以議論朝廷中的事情，就算是在題目中出現了“前太子謀反”的題目都不稀奇，因為大永朝也有約定俗成的規矩，在會試考場上任何事都可以說，沒有任何避忌，連皇帝都要認同學子們可以清議，對於任何人和任何事物都可以有自己獨到的見解，而不能對這種見解加以抨擊。
雖然會試有了開明的思想，接受考生所有的真知灼見，但同時也有一個侷限，那就是“保留你說話的權力但不保留你錄取的權力”。
說白了，你會試中非議朝政和君王可以，但你說這些話，也是不想在考試中被錄取，說多錯多，如果想中進士下次請早。
這樣還是給考生增加了枷鎖，讓考生不能暢所欲言。
第513章 會試入場前
到會試入場前的一天，也就是二月初七，紀寧最後一次出來，他跟唐解等人會面，交換一下這幾日所知道的最新訊息。天籟小說。2
主要還是圍繞主考官和會試題目的，紀寧沒有敝帚自珍，他把自己所研究的會試主考官的學術、政治思想重新整理成冊，交給唐解等人，讓他們拿回去參考，這冊子對幾人的幫助還是很高的，唐解等人見到之後也是驚呼“好險”，很顯然紀寧所調查到的事情，比他們之前調查到的要全面的多。
“永寧，不管怎麼說，要多謝你了，要不是你，我們可能會在會試中犯錯。”唐解起身正色感謝道。
紀寧一擺手道：“都是舉手之勞！”
韓玉笑道：“永寧，你這幾日都在家中苦讀，怎知道的比我們還要詳盡？”
紀寧被這問題問的一愣，他想了想，這問題的答案其實本身很簡單，就因為他研