使絆子讓公開課破產的目的，並不契合。
餘暉這個問題問出來，姬雯，川渝都是心頭一跳，一起看向曹延。
而他們看到的曹延，正拿著筆，在講臺的板面上寫東西，邊寫邊道：“這個問題的解法其實不難，通常解答這種問題，容易陷入誤區；
以為火元素符號結構，就要侷限在火元素的範疇內想答案。
正確的方法，是在火元素勾連符號的結構裡，新增同等數量的木元素屬『性』牽引符號，與之配合，利用屬『性』相輔相成的原理，以木元素來滋養火力，就能達到提升元素濃度，卻又不改變原有結構的目的。”
“……”教室裡驀然安靜下來。
火元素符號結構，能新增木屬『性』符號來推助濃度麼？
由於曹延說的時候，隨手在黑板上做了演示，所以答案是清晰明確的，毋庸置疑。
曹延放下筆，看向餘暉：“這個問題不止一種解法的，第二種解法，是用主元素中最厚重的土元素牽引符號做基礎，鋪墊在火元素之下，進行符號疊壓，提升結構的穩定『性』，然後增加火屬『性』符號的刻畫次數，也能達到相同目的。”
餘暉目瞪口呆，這是什麼『操』作？
還特麼有兩種解法？
曹延能給出一種解法，餘暉都覺得不可思議，還有第二種？！
和餘暉完全不一樣的是川渝，姬雯，以及臺下的眾多學生，大家都看的有些亢奮起來。
蘋果臉和法師少女、江孜三人小臉『潮』紅，差點起身鼓掌。
餘暉茫茫然的坐回自己的位置，到此時還是暈的，眼神空洞。
掛『逼』的水平常人確實很難理解。
啪~~啪啪！
寂靜的課堂上，忽然想起鼓掌的聲音，是川渝滿臉笑容，獨自拍手：“小曹老師對這個問題的解答真是精彩，讓人聽了都覺得舒服。”