“諸學文，我先來給你總結一下。”
倪俊將話筒交到左手，右手拿起一支筆，一邊在紙上寫一邊說道：“按照你剛才的說法那就有三點理由，第一，演唱的音準節奏非常出色應該獲得高分。第二，歌曲處理恰到好處也應該獲得高分。第三，觀眾反應熱烈、掌聲支援更應該獲得高分。”
“我沒說錯吧，諸學文選手？”
“是的倪老師，就是這樣。”諸學文也漸漸鎮定下來，事已至此慌亂毫無用處，倒還不如放開膽子與對方好好周旋一下。
倪俊點了點頭，面無表情。
“那好，等會兒你想起什麼再隨時補充吧，我們現在就針對這三點來一一對質。”
“先說第一點，音準節奏非常出色應該獲得高分。關於這一點我同意你的部分說法，剛才的演唱當中你在音準和節奏方面的確都做得不錯。”
放下筆，倪俊又將話筒換回習慣使用的右手，這才繼續說道：“諸學文，我不清楚你對演唱的具體要求是什麼，但是在我們評委看來，能夠殺進這樣一場賽事前十名的選手，如果在演唱的時候連音準節奏都不過關的話，這是我們評委的失職。”
“難道不是這樣嗎？”倪俊拿著話筒側轉了半個身子面向觀眾：“從三萬多名選手當中一層層選拔下來，前十名的選手如果連音準節奏都做不好，那肯定是我們這些評委的眼睛瞎了耳朵聾了，否則怎麼會將這樣的選手選進前十呢？不要說前十了，能進前六十四的選手都不會有這方面的問題。”
“這是我們評委的工作內容之一，真有這樣的選手出現那肯定就是我們評委的失職。”倪俊斬釘截鐵的說道。
觀眾席裡響起一陣輕輕的嗡嗡聲，�