下也是有責任的。”
羅澤南沉吟了一下，點了點頭“話是這麼說的，但是做起來卻不容易啊。就算是讀書人，也未必有幾個真的以國家興亡為己任的。就算他們心中有這樣的想法，所做的大多是臨難一死報君王，真是全無用處……”
朱濟世一笑“所以咱們得抓住這次和俄國打仗的機會，給下面的人洗洗腦。”
“洗腦……”羅澤南有點不大明白這個詞兒的意思。
“呃，就是要讓大家知道，他們個人的前途是和國家前途捆在一起的，國家強，他們才會有好日子過，要是國家亡了，他們都得當奴隸！”
羅澤南點點頭“是這個道理。”
“光知道道理不行，必須得勇於實行這個道理！前明滅亡的時候，還有北宋、南宋敗亡之際，不說普通老百姓，就是讀書之人，又有幾人肯挺身而出，親自上陣去與韃虜廝殺呢？”
第688章 軍國之民 第三更
還有保底月票嗎？能給羅羅一點支援嗎？
。。。。。。
圓明園，勤政親賢殿。
今天的會議真的有些特殊，坐在大殿兩側椅子上的不僅有大明朝廷的文武重臣，還有皇室財團的幾個董事，還有立憲議會當中比較有影響力的議員。而會議討論的事情，也比較特殊，是如何進行軍國主義宣傳教育，將對戰爭漠不關心的大明臣民轉變為對國戰狂熱支援的軍國之民。
“在我們大明，軍人的地位仍然不高，民間有‘好男不當兵，好鐵不攆釘’的俗語。而大部分讀書人都嫌軍人粗鄙，不願與之為伍，更不用說投筆從戎，去行伍當中建立一番事業了。
自光復元年以來，我大明陸海軍軍校每年的招生指標總是勉勉強強完成。只要身體強健，粗通文墨的青年都能輕易考取軍校。比之考秀才不知道容易了多少。其實軍校畢業生都有少尉官銜，俸祿比普通地方小官要高多了，前途更不知光明瞭多少。自永曆201年兵興至今，軍中獲得爵位者就數以萬計，而文官又有幾人得爵？
至於大明的普通兵士，待遇也是極好的。光是四十畝軍祿田就價值兩千元上下，每月還另有菜金3元，每日還有24兩米麵的軍糧供應。那些窮地方的八品官的俸祿都不如我大明普通一兵。可是我大明軍中計程車兵鮮有斷文識字之人……”
御座之上的朱皇帝正在侃侃而談，談話的內容，全都集中在軍人地位之上。可能是由於反清復明戰爭所持續的時間較短，科舉制度在某種程度上還得到了強化。所以眼下大明國內的武人地位可不能和後世的民國相比，重文輕武的思維仍然深入人心。
“反觀西洋列強之國，無不將軍隊神聖化，將軍人英雄化，其社會地位遠遠高於文職官員。如歐洲列強之君主親王者，皆以軍服為常服。從小接受軍人教育，擔任軍職。歐洲之貴族男子，大多以入讀軍校為第一選擇，服務於軍隊。征戰於沙場。歐洲之法蘭西、普魯士等陸軍強國，更是全民皆兵，每遇國戰，都可以迅速動員起數以百萬計的陸軍！而我大明，縱有人口四萬萬，又能徵募到多少陸軍？若是和歐洲陸軍強國為近鄰，只怕比土耳其帝國也強不了多少。”
朱濟世談到的“全民皆兵”，其實就是“義務兵役制”。這項制度是法蘭西、普魯士等國陸軍強大的根基。畢竟人海戰術在這個時代還是很管用的。
不過想要實行義務兵役制也不是那麼容易。首先必須加強政府對地方和民眾的管理，因為義務兵役制是帶有一定強制性的兵役制度。如果民眾不願意主動參軍，用麻繩去捆也是很有必要的——捆來的兵總比沒有兵要好！所以大明自光復元年起開始實行的政府下鄉倒是基本滿足了實行義務兵役制的第一個先決條件。
但是捆來計程車兵又能有多少訓練作戰的積極性？等到上了戰場。明軍的軍官們怕是要為逃兵太多的問題犯愁了。
而同樣的問題，在歐洲列強中其實也是存在的。比如最早實行義務兵役制的普魯士，雖然擁有全世界唯一的義務教育制度，但是普魯士軍隊在戰場上逃兵比例卻也是全歐洲最高的。那個後世後牛逼的德意志帝國陸軍，現在還不知道在哪裡呢？
為了提高徵兵制下士兵計程車氣和國民從軍的積極性。歐洲實行徵兵制的國家，都開始努力建立起一種民眾軍事支援體制——也就是後世被打成另類的軍國主義！在這種體制下，政府利用宣傳、教育等手段對民眾進行洗腦，將軍人的社會地位提高到無以復加的地步，讓每一個男孩都以從軍報國為光榮。這樣政府就能用相對較低的待遇徵集到數