教授的車，燕行更加幽悶，小蘿莉去万俟教授家了，他去哪過五一？看著万俟教授接走小蘿莉，他默默的又開車兜個圈子從西門回青大，一個人宅宿舍裡。
王師母和万俟教授帶著小學生歡歡喜喜的回到科技園的家，万俟大公子的媳婦兒和万俟二公子老少三口子都在家，万俟宏理在五一當天要上白班，還沒回來。
王宏智等人也沒吃早餐，當父母帶他們的貼心小棉襖回來，麻溜的擺飯。
王瑞晨想親近小蘿莉，又怕她揮拳頭揍自己，黏著爺爺，等吃了早餐，原本想拉走小蘿莉去外面散散步，結果他那位愛女成痴的奶奶大人拉著她小學生在門口看園子裡種的菜，轉悠一圈又拉上樓去琴室。
王二小囧囧的，只能跟長輩們們上樓陪奶奶喝茶。
王師母喝了一巡茶，洗手焚香，練琴，首先練習的是七絃古琴。
樂韻更懵，師母要練琴，竟然讓她立在一邊看，你說，她就一個五音不全毫無音樂基礎的人坐在旁看什麼呀？
她搞不懂師母要做啥，為了不傷師母的心，老老實實坐在旁用心的觀察師母撫琴的手法和力道輕重緩急，還別說，最初是外行看熱鬧，看著看著也看出點門道，研究出了琴絃和琴的材質與琴絃的音色變化之間的關聯。
万俟教授和兒孫們喝著茶，聽著琴，身心皆得以放鬆。
一曲琴音結束，王師母將纖纖玉指從琴絃上移走，拉過身邊的小寶貝學生，戳她粉粉的臉蛋：“小樂樂，琴就是這樣，是不是很簡單？”
“師母，人家連五音譜都識不全好嗎。”師母又想拐自己學琴，樂韻弱弱的縮脖子，被師母戳了好幾下臉，將師母的手抱過來捧著觀察，師母的手保養得極好，指削尖如春筍，大概是常年習琴，手指表面細膩，與琴絃接觸的地方其實早已練得很有韌性，撫琴之後手指並無太多異樣。
“沒事兒，師母再練一遍古箏，等會教小棉襖識樂譜。”王師母興奮的摟住粉嫩小學生，心中百花朵朵開，小棉襖一直抗拒學琴學舞，今天總算沒有直接拒絕她的誘拐啦。
王瑞晨為小蘿莉抹了把同情的淚，博哥兒的寶貝妹妹被奶奶大人相中，想收回關門弟子以傳授多年積累的琴舞技巧心得，小蘿莉有得忙嘍。
樂韻想哭，她不想識樂譜呀，她只對藥材感興趣，對那些什麼琴呀舞呀沒興趣，能不能不要趕鴨子上架？
王師母才不管小學生在想啥，牽著小棉襖細膩柔軟的小玉手走到古箏前，又讓小學生立在旁看，她的小學生個子太矮，坐著是看不到她怎麼撫琴的。
師母興致高昂，樂韻不想掃興，認命的像罰站一樣立成一棵小松樹，看師母漂亮的揮手撥劃箏弦，劃出流暢的一聲弦嗚，開撥之音後便是正式奏箏。
古箏彈奏的曲子仍是與古絃曲一模一樣，乃是有名的《春江花月夜》。
箏音燕鳴如流水淙淙，小香爐裡的煙嫋嫋繚繞，閒聽箏曲，坐品香茗，歲月靜好，其樂融融。
練習一曲箏曲，王師母將一群賴在琴室的老少轟走，拉著小可愛坐在古琴旁，拿出樂譜教習樂譜符號，以及音符與琴絃所對應的位置。
挨強行灌輸的音樂知識的樂韻，躲不過去只能硬著頭皮接受新的知識，雖然她不可能轉行改學音樂和舞蹈，知識嘛，多多益善，多學比少學好，說不定哪天就遇到需要博學多才的時刻，可以將所學拿出去裝13。
她只是不想讓師母難過所以當好學生，結果師母興奮的無以復加，不知疲倦的拉著她識譜辯音，手把手的教琴，還會即興來一段舞，一半天下來，師母沒累，她被折騰成狗。
於是，到中午時分，万俟父子們就見在樓上呆了半天的一老一少下來時老的紅光滿面，小的一個滿面苦相。
下午，滿臉可憐的孩子又被滿懷興奮的王師母拉上樓，王師母再接再厲的繼續充當授業解誘的好老師，教授學生知識。
因而，當万俟大公子晚上後回來時看到的就一個滿臉生無可戀的小師妹，問過夫人知道原因一個人躲起來偷笑夠了才冒頭。
飽受一天知識摧殘的樂小同學，晚飯後裝死，說什麼也不肯再跟師母上樓喝茶以免被抓去灌輸知識，也讓万俟家一家子老少笑得不能自己。
也因有個小學生在家陪過節，万俟家的五一節過得特別開心，五二，休假結束，上班族們也上班，學生們上課。
万俟教授和王師母趕早兒吃早餐帶小學生回學校，在六點半時分回到學校南門，讓小學生去幫人針灸，万俟教授將夫人送回學校宿舍