樂韻和杜妙姝回到宿舍，兩人席地而坐，拿杜同學的床當書桌研究試題，杜同學早有經驗，做完題，遇搞不懂的先用手機給記下來，這次也不例外。
兩人嘰嘰歪歪的湊在一起討論，杜同學先說她的理解，樂同學再幫她分析，講解解題思路。
同宿舍的女生最初沒當回事，反正樂、杜兩同學經常湊一堆學習，她們也習慣了，聽著聽著，不由自主的湊過去一起聽分析。
“啊啊，我懂了。”聽完同桌的解題分析，杜妙姝興奮的兩眼冒綠光，“噌”的撲到小同桌身上：“樂小妞，你是我的小老師喲，小老師，給姐摸摸。”
講真，同舍女生們還沒怎麼完全懂，可是，又不好意思要求樂同學再重複，畢竟以前她們在高一時也和張婧、黃雅莉一起嘲笑樂同學，並搞孤立行動，把樂同學孤立起來，後來雖然沒再故意為難樂同學，大家關係也分僅限於同學關係，沒什麼親密可言，讓她們主動求樂韻幫解題，她們也拉不下臉，幾個女生悄悄的回自己的床鋪。
扒拉幾下也沒甩掉身上的狗皮膏藥，樂韻作兇殘相：“收回你的爪爪，要不然，我剁了它。”
“表要啦，人家還要靠爪爪吃飯呢。啦啦啦，我得趁著這會腦子靈活，先做題加深記憶，樂小妞，你忙你的啊。”
杜妙姝把小同學的臉蛋當包子蹂躪幾下，不著痕跡的轉移話題，高高興興的做題。
從虎爪下解脫，樂韻自己開啟“掃描”模式，掃描英語書本，等宿舍熄燈，跑去洗臉洗澡涮口，爬上上鋪。
熄燈後，女生們或者搬個小板凳到樓梯口看書，或者回頭爬上床睡大覺，在外面看書的同學很快被查樓的老師們轟回宿舍，學習很重要，休息更重要，老師們並不支援熬夜。
女生們各自有各自的小密秘，所以都有床簾，拉上布簾，自成一個世界。
樂韻躲在床簾內聽外面的動靜，等啊等，等到確認老師們不會搞突襲，下鋪的小肚子也睡下了不會再找自己，快速跑進空間。
溜進空間，頓時就懵了，裡面黑麻麻的，可見空間時間與外界同步，黑咕窿咚的什麼也看不見，她只好離開，真正的安心睡覺。
有了神奇空間和與眾不同的記憶和聽力，樂韻同學仍然愉快的上課，學生們的生活就是學習－吃飯－睡覺，三點一線，定律不變，中途再加早上早操和上午的課間操。
出操時，樂小同學也同樣是萬年不變第一排，班級集體活動時，一個初中生模樣的小女生混在一撥高中生中，萬高叢中一點矮，總讓高中生們感覺被拉低了檔次。
做完課間操，在爬樓的時候，樂韻與張婧同學不期而遇。
大家同在一個學校，班級也在同一棟教學樓，抬頭不見低頭見，很正常的。
張婧的臉好了些，沒昨天腫得那麼厲害，她只請了昨天一個晚修的假，白天又上課，引起同班同學一片譁然。
張婧看見樂韻和杜妙姝，低頭就想走，杜妙姝可不想放過她，特意跑過去觀看，看了幾眼，大聲嚷嚷：“咦，二班的楊斌彬昨晚去找樂小妞麻煩，說樂韻把張婧你打得好慘，讓楊斌彬緊張得不分清紅皂白的就怪罪樂韻幫你出頭，我還以為真的有多慘，可是，除了臉有點小腫，我怎麼沒看出來你哪裡被打慘了？”
課間操結束，一大波同學們要上樓，樓梯上下全是人，被杜同學那麼一鬧，交通出現堵塞。
楊斌彬也在同學之中，聽到杜同學那指責聲，立即當駝鳥。
“我……我沒有讓楊斌彬找樂韻……”張婧被逼得無處可避，小小聲的答。
“小肚子，你跟她理論沒用的，她哪次不是這樣說，她要是真的不讓楊斌彬幫她出頭，她就會講真話，告訴楊斌彬她做了什麼我才會打她，以她的尿性，她不可能說真話，只會誤導楊斌彬，讓男生幫她出頭，反正她也知道楊斌彬喜歡她，不利用白不利用。”
樂韻把杜妙姝拉到一邊：“走了，跟這種有白蓮花和心機婊屬性的人是說不清楚的，高中三年都是這樣過來的，她要是真能改，早改了。”
被人當奚落，張婧氣壞了，猛的抬頭，看到樂韻一張臉完好無瑕，瞳也一縮，吃驚的大叫：“你的臉好了？怎麼可能？！”
這一叫，讓同學們面面相覷，張同學的意思是樂同學的臉應該有什麼傷才對，是那樣吧？
樂韻心裡咯噔咯噔的，壞了，昨天經過兩次洗筋伐髓，她的傷痕不治自愈，別人不知道她有沒被打傷，自然沒什麼，這下被姓張的說出來了，該什麼掩飾過去？