鏘鏘－
暗中坑了同桌一把，樂韻在心裡敲鑼打鼓的歡慶。
杜妙姝聽到怒吼，縮回脖子和爪子，正襟危坐，背地裡磨牙，樂樂小妞兒知道老師來了也不吱聲，太不厚道，一會兒非給點“教訓”不可。
熟悉的如魔咒似的聲音傳來，不僅杜同學坐端正了，低頭好好學習努力向上的同學也不約而同的抬頭，見帶班班主任羅徵，大家簡稱羅班的數學老師抱著一大疊資料晃進來，個個就一個想法：題海魔又來了！
羅徵已過花甲之年，本來早退休，他教學經驗豐富，帶過二十年高三班，德高望重，學校舍不得浪費人材，重金聘來繼續帶班，羅班也喜歡自己的工作，欣然接受。
在同學眼裡，羅班就是搞題海戰術的魔鬼老師，期中考期末考月考摸擬考星期考，三天一大考，兩天一小考，用題海將學生淹沒，他則站岸上笑觀學生們在題海里苦苦掙扎。
題海戰術也是有效的，各種各樣的題，做了一遍又一遍，做得讓人吐，大家想不記得都難。
“啊，又要做習題啊。”看到羅班懷裡的東東，同學們趴桌的趴桌，葛優癱的葛優癱，一臉生無可戀。
“熟能生竅喲。”羅班笑咪咪的將卷子一組一卷，讓同學們自己傳下去。
樂韻盯著羅班，連眼珠都忘記轉動，她又看見了X光才能掃描到的影象，以及一些各式各樣的光圈，此刻，羅班整個人就像放在X光機器裡，全身上下一目瞭然。
“樂韻同學，怎麼了？”羅班走到第二排，看到班裡最小的小同學雙眼發直，立即有點緊張，生怕小同學因壓力太大精神崩潰了，拿卷子在她眼前晃了一晃。
“沒……沒事兒。”影象中斷，樂韻眼前一切又正常，有點心不在蔫的支唔。
“羅老師，樂韻又被四班張婧欺負了，二班楊斌彬同學為幫張婧打抱不平，下午來教室找樂韻麻煩找了好幾次，樂韻大概嚇到了。”
小同桌從不告黑狀，可杜妙姝同學就無所顧忌，咬牙切齒的把楊同學想當護花使者所以故意找樂韻同學麻煩的事給抖出來。
高中自高二始分班，三中高三一到三班是理科，四到六班文科，高三複讀班則為零開頭，如高三零一、零二班。
同學們望天，樂同學和張婧同學就是不省心的主，每個學期必定會撕幾次，若哪個學期沒聽到她們打架鬥毆，那個學期必定是太陽打西出的，至今為止，太陽一直自東出，所以，他們習以為常。
“樂同學有沒被傷到哪？”羅班也不髮捲子，交給學生傳遞，站在樂同學面前關心的詢問。
“謝謝老師關心，被踢了幾腳而已，還被扯掉幾縷頭髮，都是皮外傷，沒事兒。我也沒吃虧，我打到了張婧同學的臉，把她的臉打腫了。教導處嚴主任已當場作了處理。”樂韻很誠實的回答，誠實坦白就是最好的證據。
“沒傷到就好，樂同學，張同學比你大好幾歲，你跟人打架要吃虧，以後誰欺負你，你報告老師和教務處，由老師來處理。”
不得不說，羅班是個護短的，尤其樂小同學年紀小，在班裡不鬧事，愛學習，有上進心，幾乎可說是三中逆境中成長的學生中的榜樣，他也偏愛幾分，更何況，他不偏袒自己班的學生，難不成還偏袒別班的學生不成。
眾同學：“……”羅班，你哪次見樂同學跟人打架吃過虧？
班裡幾個曾經跟樂同學打過架的同學非常蛋疼，樂同學打架不要命，兇殘得很，不管對手是男是女，都不會手下留情。
他們吃過虧，還有苦說不出，誰讓樂韻比他們小三四歲，打架的事捅出來，無論說到哪都是他們理屈，在校被老師訓，回家還要挨家長罵，典型的偷不著羊反惹得一身腥。
是以自從打了幾架後，得到教訓的同班男女生，不管如何看樂韻不順眼，頂多吵吵嘴，不會動用武力。
羅班聽說沒傷著，也略略放心，守著同學們做試卷，繞著全班轉悠一圈，不知不覺又站到樂同學身邊，越看越驚訝，這學生做題都不用思考嗎？
自拿到試題，做了幾題之後，樂韻進於一種很玄妙的境界，每當看到一題，腦子裡就自動跑出來各種公式各種解答方式，以前記憶過的知識在這一刻無比清晰，大腦好似一臺計算器，飛快的執行計算。
那樣的美妙世界，讓她做題不需三思而後行，直接書寫，只有手跟不上腦速，不存在腦速比手速慢的可能。
如此一來，簡直就像機器人似的，連遲疑都沒有，一題接一題，沒有落下任何一個