以神識“看書”是項技術活，不僅考驗人對精神力的自控力，還必須有超豐富的文字儲備，熟悉每個字有什麼力量。
歐美洲的書籍都是非漢字，文字不同，樂小同學也需要先研究分析，摸清規律，用神識看書也就水到渠成。
以神識看書，又有兩種方式。
一種是人不接觸書本，僅以神識感受書籍中的力量，依據文字力量，在大腦裡組合成文。
這種方式考驗特別考驗人的神精控制能力，尤其是四周有很多書本的情況，畢竟精神力能感應到文字的力量，卻無法在第一時間就分辯出哪些文字力量是屬於哪本書，也無法第一時間分辯出文字的排序。
因此，只有神識超強的人，才能憑藉敏銳的神識感應，將文字力量與書籍對號入座，然後再用神識“看”某一本書。
以神識看書的另一種方式是以手觸碰書，再以神識探查書本內容。
以神識看書耗時依據“看”書的方式和書本的厚度不同而所用時間不同，手能觸控到書本，以正常厚度而言，大約需要五分鐘左右，如果書本厚，比如像沒有分冊的紅樓夢那樣的厚度，至少需要半個鍾。
同等厚度的書，在不能觸控書本，且僅有一本書時，大約需要十五分鐘，如果在圖書館或書店、書攤那樣的環境中，看一本書至少需要二十分鐘。
為了研究怎麼用神識看書，樂小同學沒少費心思，還特意分析了自己國家的文字特點，外國文字的特點，辯別文字力量強弱。
總體來說，文字不同，字所展現的力量也是不同的。
僅論單個字，大天朝的漢字筆畫多，著墨多，其力量強，外國文字是字母或符號，筆畫少，單個字母的力量較弱，若字母或符號組合成一個字，其力量與漢字的力量差不多。
功夫不負有心人，花費了那麼多心思，樂小同學也掌握了以神識看書的竅門，所以，到了圖書館，稍稍研究研究，就心中有數。
研究出了眉目，還等啥？
小蘿莉愉快的又去換了一本書，表面上裝模作樣的閱讀，實則開啟神識，探查那些需要高架那才能取到的書本，尋找市面難見的書下手。
美少年早領教過自家小糰子看書的恐怖速度，見怪不怪，陳同學也略知一二，万俟大少卻是第一次見小蘿莉看書，第一反應是那本書不是她喜歡的型別，她就便手翻翻而已。
一連見小蘿莉換了三本書，悄悄問挨著的晁少：“唉，小晁，你妹妹她究竟想找什麼型別的書？”
“她看書從不挑剔的，你沒見她看的三本書都不是同型別的嘛。”美少年淡定的與万俟大少說悄悄話。
兩人說話時聲音壓得很低，不會影響到別人。
万俟大少瞅了瞅在看第四本書的小蘿莉：“可她之前看書只是翻了翻，並沒有認真讀啊。”
晁家美少年默了默：“兄弟，你太孤陋寡聞了，小糰子過目不忘，你以為她隨手翻翻，她其實已經看完了。”
“？”万俟大少的眼睛瞪成了鬥雞眼：“小博，你別欺負我讀書少，你確定她真的看完了？一本書不到二十分鐘，說翻完還差不多。”
“你不信，可抽查，你去找到那本書，隨手選某一頁，問問我家小糰子有什麼內容。”
美少年給了万俟大少一個同情的眼神，淡定轉眸，伸手摸摸挨著自己坐的小糰子的後腦勺。
小糰子梳了個漂亮的三環仙女髻，用了託柱託髮髻，正前方插了一支小巧的點翠鳳鳥步搖。
樂樂小糰子可可愛愛的，裝扮新穎，進圖書館時就成為吸睛體，很多人好奇地跟著他們到了同一個圖書室，就在附近找書本，一邊欣賞、研究她的衣服和髮型、首飾。
少年摸著小可愛的後腦久，由衷的驕傲，敢像小樂樂這樣穿著民族服飾走出國門的也不是沒有，但是，有勇氣在劍橋這樣的地方穿漢服的人卻是寥寥無幾。
劍橋濃縮了幾百年的歷史沉澱，是世界級的學府，知識之城。
它擁有太多的榮譽，在全世界擁有舉足輕重的地位。
劍橋聲名在外，從而令踏上劍橋這片土地的人總是下意識的循規蹈矩，一絲不苟的仿照著大學的傳統，白襯衣配深色外衣，再不濟也是衣冠楚楚。
大天朝也有展現穿著個性的人，卻也只是穿旗袍。
他們家的小糰子則不，一身古色古香的漢服，連發型都是古式的，原汁原味的民族風。
她穿了漢服滿大街跑就算了，還敢光明正大的進劍橋