集中在一起。有空的時候就重新做一次加深記憶。你還需要這方法嗎？”
我大喜：“需要，怎麼不需要呢。太他媽需要了。”
她皺了皺眉頭說：“你說粗話。”
“呵呵，那不叫粗話。那叫語詞助詞。”我樂哈哈的開始收拾東西。
她看見，愣了下，然後說：“你幹什麼？還有兩節課呢。”
“呵呵，我去找校長。”
跟校長提出了參加中考的申請。校長一驚，開始讓我好好考慮考慮。我堅持我的要求，並且跟他說可以先測試測試我是否真有升學的實力。校長叫來幾個老師，真讓我做了幾份模擬題。我用能達到的最快速度完成了。拿著滿分的卷子幾人驚了驚。不過校長卻依然說需要考慮考慮。我卻急著得到答覆，最後告訴他，我一定要在今年參加中考，這裡不行我轉學去。反正全市28所小學我一所所找過去怎麼也能找出個能讓我考的。校長臉色有點難看了，畢竟能有一個學生越級升學對學校面子來說是不錯的事情。可是跳一級的常見，跳兩級，而且是一跳就考試的卻沒見過。最後他也就讓我先回去，讓他們商量商量。我也知道欲速不達的道理，反正底牌也已經開了，我就安心等結果好了。
告辭離開後直接奔新華書店而去了，好好蒐羅了一堆從前根本沒買過的升學參考書。這回，該好好的調教調教刀疤了。
第十章
作者：劉振邦
將參考書上的強化題重新整理分類，然後列出個份表格交給刀疤，讓他一類一類的抄好題目然後解答。之後記得該類別的題目該怎麼做。雖然我知道這樣的方法有點笨，不過這對於他來說恰恰是合適的路，總算是能提高些他答題的速度了。之後就是不停的強化他的記憶，形成習慣了。這麼做起來我就輕鬆了許多，說一次解法，然後就讓他不停的重複。他也曾經有過怨言。竟然