為他會陰的地方會隨著睡夢中的性的衝動疼得很厲害。等那種衝動消失了了，疼痛也就消失了。等到天明醫生上班了，他問那個給他做手術的男醫生，這種疼痛是怎麼回事，醫生說沒事，是正常現象。這種疼痛伴隨著他好多年而且只是在他熟睡時才會時有發生，在白天是從來沒有過的。他去醫院檢查過，醫生說是神經性痙攣，他也不明白是什麼意思，他總覺得哪出了問題，可也找不到癥結。他覺得這種割包皮的手術就是對人體的一種殘忍的傷害！一定是對人身體不好的！試想，人再聰明，哪有造物主聰明智慧呢！造物主的設計本是天然完美的，人為地去割去點身體上的東西，簡直就是殘忍地對身體的破壞！如非迫不得已，一定不要做這種手術！他經常這麼想著。這種煩惱痛苦一直伴隨了他十幾年。在十多年後的一個早上，他忽然明白那種疼痛是怎麼回事了，那種疼痛就像他在夜裡睡覺時偶然一使勁蹬腿會抽筋的疼痛一樣的，俗語是抽筋，學術語是神經性痙攣。他忽然很是感嘆，他覺得自己十幾年的煩惱疑心痛苦純是沒必要！他忽然感嘆“隨其自然”是多麼好的人生方法！。
走火入魔
暑假轉眼過去了，上高二了，文理科分班了，他所在的三班分進來好多新同學。一個月後，本該組與組之間調換位置，這樣是為了學生的視力著想。可是班主任沒有說，一部分新同學和原六班的同學還沒有很熟起來，也沒有班幹部管這個事。他仗著以前在這個班做過班幹部，就走到教室前，對全班高聲說，該換下座位了。可是大多數的同學都很無動於衷的看著他，弄得他很不好意思，覺得很狼狽。還好，原先老三班的兩個男生走過來和他說笑著，他看大多數同學沒什麼表示，覺得是不是自己的行為太過了呢？忽然之間，他的頭腦又不清醒起來，他又回到了在曲阜那早醒來時的夢遊狀態。他又開始害怕起來，趕緊在學校裡跑了一小圈，並用涼水洗了洗臉，可是頭腦依然是不清醒。
這種不清醒的狀態一直持續了半年多，而且是一種很難受的狀態，具體是怎麼難受，他也說不清楚，他也去醫院做過多次檢查，可什麼毛病也沒查出來。他多次向父母訴說這種狀態，父母看他外在健健康康的，只是以為他有心病。在這種狀態下，他的學習已是一落千丈，他想讓父母幫幫他，看他到底該怎麼辦。
結果，父親把他領進了精神病醫院，他一看那些精神病人，嚇得就走了。父親，又把他領到一個老中醫那裡，老中醫說他氣瘀在鼻樑，是練氣功不當所致。為了能好好調理身體，老中醫的兒子建議把病說的重些，於是開了個神經官能症，建議休學。就這樣，他遠離了學校，來到了老中醫家裡，喝中藥，被針灸。兩個月過去了，老中醫說好了，他就回到家中，可是頭腦不清難受的狀態還是與先前一個樣。
於是他又花了一百元去個氣功班去治療，在那裡練氣功。一天，那裡的女氣功師給他針灸時，問他什麼感覺，他說有點涼，女氣功師慌忙拔出長針擦去了他額頭上的血跡。以後他不再針灸，只練氣功，就這樣過了兩個月，那種頭腦不清、渾身難受的狀態依然存在。
沒有辦法，他給報社寫了封信，訴說了自己的狀態，報社不久派來記者，瞭解了情況後，就以老中醫斷定的氣功走偏給報道了出去，結果來了幾位氣功師，來幫他調劑。
第四章 初次相識
報道報出後，來了幾個氣功教師，其中有一個女氣功師教了他用氣功來調理身體的方法。練了一段時間後，他感覺還是那個樣，並沒大的改變。一個月後，在氣功教師家裡來了幾個人，是氣功教師的學生，其中一箇中老年婦女，會空中取藥的特異功能，老師讓她的學生給他求點藥過來，她的學生很謙虛，怕取不來。氣功教師說，“沒事，師傅在這呢。”。於是，她的學生雙掌合十，閉目祈禱。他眼睛緊盯著她的雙手，只見她合掌的雙手在空中搖晃了幾下，就聽見她手心裡發出噼噼啪啪的輕碰的聲音。這時，她伸開手掌，只見她雙手裡面是很大的一堆黑白色的藥丸。氣功教師要他吃了這些藥丸，說吃了就好了。他不知這藥物是從哪裡來的，怕吃了這些藥中毒，所以拒絕吃。氣功教師生氣了，她女徒弟是從下縣專門趕來為他空中取藥治病的，而他竟不吃。氣功教師說，你走吧，你的病好了。他也沒有猶豫，就離開了氣功師。後來他又找了個氣功師來調理，結果也沒有調好，只不過自己練的感覺到了氣功的一些氣感和一些神秘的現象。
那些神秘現象都是在熟睡中發生的，它們會在他夢中把他驚醒，卻睜不開眼睛，並且不能動彈。
就這樣調理了半年多