單介紹了一下他們sam小組，然後跟大家說他們將在返校節舞會上，當場宣佈他們的計劃，讓大家敬請期待。
為了能夠讓大家主動幫忙宣傳，馬修甚至請其中幾個社『交』比較廣泛知名度比較高的學生當場試玩了一下“乒乓遊戲”，在大家震驚而好奇的眼神當中，他們兩人收拾好東西迅速離去。
這個時候，大家才開始將目光放到自己平時根本不怎麼留心的計算器上面，他們第一次知道，原來自己的這個計算器，除了用來做做數學計算，原來還可以玩遊戲，並且，據馬修所說，還有很多有趣的功能可以在上面實現，他們將把計算器變為一臺可隨身攜帶的計算機！
計算器竟然可以變為計算機！
這個訊息很快就在拉丁學校中傳播開來，在機房看到現場演示的學生都在向其他人講述著自己所見到的事實，而那些親自試玩過乒乓遊戲的學生更是對此不遺餘力地向自己的朋友宣傳。
很快，大家都知道了一個訊息，那就是一個新成立的名為“sam”的小組或者社團，將在返校舞會上宣佈一個重要的計劃，這個計劃和他們平時所使用的數學計算器有關，嗯，好像還和計算機有關。
美國學校就是這樣，一件事情，只要夠酷，夠新鮮，通常都會很快傳遍整個校園。而sam小組所進行的這個專案，正好符合了這個標準。
林鴻上午最後一節課是“繪畫”，林鴻選擇這『門』課程的主要原因就在於受到了達芬奇的影響，達芬奇是一個偉大的畫家，正是因為如此，他可以將自己所見到的，想到的東西都用自己的畫筆詳細地描繪出來。
林鴻也覺得掌握基本的繪畫技巧對自己會有很大的幫助，例如之前他畫電路圖和元器件外形的時候，就感覺到有些吃力，覺得自己應該可以畫得更好，但是畫出來的東西卻差強人意。
這節課上完之後，林鴻對繪畫的重視程度又提升了一個等階，因為授課老師在課堂上專『門』提出了一個名為“現代工業美學和繪畫的關係”這樣一個論題供大家討論，同學們的發言非常『精』彩，從蒸汽時代出現的各種機器和裝置，講到了現代社會上流行的各種設計，例如汽車、建築、電子產品，甚至還有對計算機比較瞭解的學生提出計算機正在顛覆傳統圖形設計的理念，因為在蘋果最新計算機上，已經出現了一款名為photoshop的圖形處理軟體，功能非常強大云云。
透過這種自由的討論，授課老師很成功地『激』起了很多學生對繪畫的熱情，林鴻正是其中一個。
直到很多年之後，林鴻都一直非常慶幸自己當初選修了這麼課程，繪畫這『門』技能在以後的生活和工作中對他的幫助很大。
當林鴻慢悠悠地來到自己的儲物櫃的時候，發現亞瑟和馬修兩人正在那邊特意等他。
馬修看到林鴻後，眼睛頓時一亮，立刻跑了過來，親切地說道：“stone；你終於回來了！”
“我們在等了你快一個小時了。”亞瑟也是一臉『激』動。
“呃……”
林鴻看到他們似乎有一種如隔三秋、見到久違親人的『摸』樣，不由有些愕然。
“如果我沒有記錯的話，我們似乎早晨的時候才剛剛見過？”他開了一個美式玩笑；“你們在這等了一個小時？我沒聽錯吧，你們兩個難道翹課了？”
“你說對了，我們今天上午都翹課了！”馬修立刻說道，“忘記那些無聊的課程吧！stone，你知道嗎，我們sam組合已經在全校出名了！”
“stone，我為今天早晨的敷衍態度向你道歉，你發明的這個協議，是有史以來最優秀的紅外線通訊協議！天啦，我簡直不敢相信我竟然親眼見證了一個偉大的通訊協議的誕生！”亞瑟說完，小心翼翼地從自己的書包裡面將林鴻那些手稿拿了出來，還給林鴻。
“嘿，夥計們，稍微等一下。我現在有點『迷』糊。”林鴻完全不知道發生了什麼事情。
他接過手稿，問道：“亞瑟，這協議能行嗎？”
“當然可以！沒有比它更好的了！”亞瑟立刻答道，“給你，我們已經把乒乓遊戲給實現出來了，執行非常穩定，簡直難以置信！”
“你們效率真快！”
林鴻有點理解他們為什麼這麼『激』動了，這個結果實際上是他之前就有所預料的，畢竟他也知道，這個協議因為使用的通訊原理和其他各大廠商有所不同，通訊速率得到了質的提升。只是他沒想到，亞瑟竟然在上午就將這個協議的例項給做出來了。