李星心中一動，默默想到：“看來國家已經在做戰爭的準備了。”
李星問道：“他家裡現在怎麼樣？他那個‘傻’弟弟有沒有再做傻事？”
王波呵呵一笑：“那小子天天作著發財夢，可沒少給咱們惹禍。現在咱們都離開了秦城，估計那小子要被人收拾慘了。”
李星想了想說道：“把他叫到香港來吧。反正他也不想讀書。學校應該很高興放他這個經常考零分的笨蛋離開。”
“呵呵。行。李大財主，李大善人。小心點，別讓他把你這俱樂部給賠進去。”
“呵呵。讓他給你當個助手吧。他只聽你的話。”
王波點了點頭，苦笑道：“他只聽拳頭的話。哎。行吧。當個閒人養著吧。張毅一走，他們那個後媽可不會再嬌慣著他了。”
兩人閒聊片刻，高雲天已經把遊戲劇本粗略的看了一遍。他走到陽臺，把劇本扔給李星說道：“哪個笨蛋弄的？狗屎。”
李星尷尬的笑了笑說道：“我們幾個一起編的。”
王波哈哈一笑，又輕輕給了高雲天后腦勺一巴掌。
高雲天連忙躲到李星身後，不好意思的說道：“哥。我不知道是你們寫的。其實還可以的。”
李星微笑著把高雲天拉到身前說道：“你可是遊戲高手。講講，哪些地方像狗屎，哪些地方還可以。”
高雲天得意洋洋的說道：“你那百分之五的股份絕對超值了。我告訴你啊，我對遊戲那是很有天賦的，我知道怎麼吸引人們喜歡上這個遊戲。”
李星拿著劇本說道：“說說看。”
高雲天挺胸說道：“你這個劇本太傳統了，缺少故事，缺少帶入感。要想遊戲吸引人，必須有吸引人的故事情節，必須有吸引人的特殊角色。人物設定這方面要加強。要讓所有的孩子們從中找到他們自己的縮影。我看可以借鑑《世界大戰》的經驗，讓大家自己設定自己的角色。性別、身高、體重、樣貌、著裝、身體基本素質，都可以交給使用者自己來設定。”
李星看了看王波，微笑著說道：“你覺得呢？”
王波皺眉說道：“就像我們推廣趣味足球一樣，降低准入門檻？先讓大家以足球白痴的身份開始遊戲？”
“不錯。先不要評級。所有人進入遊戲，都要從十歲的在校學生身份開始。要讓使用者自己建立或加入自己喜歡的學校。然後設一個上足球課和個人訓練的情節。讓大家練習自己喜歡的球技，選擇自己喜歡的位置。”
李星點了點頭：“除了我那本基礎訓練手冊，還可以把趣味足球訓練和比賽加進去。這樣可以提高遊戲的趣味性。”
王波贊同道：“這樣好，這可以降低遊戲難度，提供簡單有趣的小遊戲、小比賽，讓玩家能很快進入角色，更有成就感。”
高雲天繼續說道：“所有趣味比賽成績計入角色積分，足球訓練測試成績也計入積分。每個學校成績最高的人有權組建球隊。再設立學校間相互挑戰環節。勝負結果計入球隊積分。連勝十場的球隊有權加入中小學聯賽。”
李星想了想說道：“我看還可以加入文化學習的環節。每週一次測驗，每月安排一次小考，每季度一次大考。文化成績計入球員文化積分。如果文化積分過低，不允許成為職業球員。這樣可以幫孩子們提高學習成績。”
王波讚道：“呵呵。不愧是黑心師爺。你真正的目的是想讓家長們逼孩子選擇玩我們的遊戲吧。”
“呵呵。不錯。文化教育和考試的設計就交給你了。我不打算在這方面投入太多資金。”李星得意的點了點頭。
王波笑道：“我也不打算給那些校長和老師們錢。我們可以在遊戲中幫他們進行真實姓名的排名。學生們可以選擇自己喜歡的老師去學習文化知識。武無第一，文無第二。他們會為了這個排名用心製作電子教案的。”
高雲天繼續說道：“加入高考環節。讓玩家在虛擬世界報考世界和國內的名校。玩家可以用足球特長生的身份加入大學生足球隊。個人積分最高的負責組隊。按積分排名選定球隊隊員。隊員們自行選舉教練。大學生聯賽設立獎金。我們還可以開設足球電子產品商店。商店裡可以使用積分來購買正常的足球器材，也可以購買一些黑科技。嘿嘿。積分可以用點幣購買。發財了，發財了。”
李星搖了搖頭：“不。積分不可以用錢購買。但可以用文化積分兌換。沒積分就去參加文化測試。”
高雲天有些惱火的問道：“那我們的遊戲靠什麼賺錢？”