平最低的那個，因為按照專業體校專業運動員培養的我，小學起碼有一半的課程沒有去過，初中更是基本上沒有接觸，這就是曾經的專業運動員真實狀況，所以當我們過了運動巔峰，除了一身的傷痛幾乎不具備正常的生活技能跟文化知識……”
又有好多官員心裡都在發緊了，你這個愣頭青都在說些什麼哦！
但主席臺上的領導反而基本上淡定自若，還很專注的在傾聽。
因為知道白浩南說的是事實，只有面對現實，正視真相，才有解決問題的思路，粉飾太平、欺上瞞下那才是要出大事的。
只有帶著自己的思想，體現出足夠價值，才不會成為用完即棄的槍。
白浩南也早就領會到這個核心所在了，所以他無所畏懼：“所以我才要真誠的祝賀大家，大家首先是大學生，具備了高階文化的知識分子，然後才是運動員，你們是擁有強健體魄的高階知識分子，從這點上來說，你們都已經不是普通人了，用古時候的話來說，你們都是文武雙全的棟樑！”
第一次聽白浩南講話的大學生運動員們，帶著熱切又新奇的眼神，使勁鼓掌。
這個傳說中大明星教練，原來今天可以坐在主席臺上的領導，真不是白來的，就這麼寥寥幾句話，就讓人既覺得親切又熱情高漲。
連主席臺上的領導們，都頻頻點頭鼓掌。
779、你本來就非同凡響
白浩南的講話臺本其實很簡單，把自己想說的對著劉浪走一遍，筆桿子幫他修飾潤色一下，兩人甚至都不要文稿，以白浩南的記憶力和他現在公開講話的能力經驗，輕鬆得很。
參加這麼多會議，要說白浩南不雞賊不可能。
真要所有的講話文稿都帶著李琳幫他打理出來的那種八股文風格，其實不光他這樣兒的覺得乏味，很多官員包括領導都不愛聽。
在江州越是涉及到中高層領導的會議，越容易聽見領導一開場主動要求去掉那些冗長的稱呼套話，甚至有些官員堅持要把所有領導挨個祝福一遍的開場白，會被毫不留情的打斷要求說實際內容。
所以白浩南心裡真不知道哪些能說，哪些不能說？
或者說他這種講話風格反而更容易引起所有人的注意。
好比現在這天氣，幾乎所有主席臺上的領導都是穿白襯衫，但他穿出來就是沒那種黨政官員的味道，甚至有些時尚，富有朝氣的那種自信：“文化知識有多麼重要，可能在你們大學生中間已經覺得習以為常，但對於我們耽誤了文化的老體育人來說那就是最沉痛的教訓……”
會場非常安靜，大學生、各級教練工作人員都很專注的在傾聽，這種不打官腔的講話，稍有思考能力的都會覺得能從中學到東西。
畢竟白指導現在一飛沖天，同行們也都想跟著學學經驗啊。
可能這才是讓白浩南來作為重要講話的最大原因吧。
他臉上倒也看不到什麼沉痛：“舉個例子，曾經我們足球運動隊體能鍛鍊，最大的手段就是跑圈，圍著球場不停的跑，也就是職業化興起以後，才逐漸開始引入健身房的器械鍛鍊，但基層普通教練到現在為止還是把跑圈作為主要內容，而我們蓉都大學生隊已經開始採用跟國際接軌的有球體能訓練，無線運動記錄感測器，隨時分析球員身體各部位的資料分析，再針對性調整區域性，這是懂得知識力量的區別所在……而真正瞭解知識呢？在座有多少運動員是大學體育專業的？請舉手。”
還別說，白浩南這麼一問，幾乎有一半多都舉手了，連白浩南的隊伍裡面都有兩三個舉手的。
他點點頭示意放下：“那麼你們當中學過運動生理學的，都輕而易舉的能夠了解人體的三大供能系統，對吧？”
果然，白浩南這麼一說，舉過手的一個個都使勁點頭，另外的人甚至包括很多教練員表情都是懵的。
白浩南豎手指一二三：“atp磷酸肌酸功能系統，在肌肉爆發的時候，能夠提供1~3秒的能量，然後這個系統再生能提供6~8秒，接下來就得靠無氧系統釋放能量，2~3分鐘，超過這個時間還要劇烈運動，那隻能靠有氧呼吸系統重新合成atp，對不對？”
體育專業的學生們有膽大的回應：“具體還要複雜些……但大體是這樣！考試起碼可以給八十分了。”
眾人鬨笑。
白浩南也笑：“對，沒有系統學習過文化知識的我，只能勉強學到這裡，幸好我已經是主教練，可以假裝很懂的把這塊工作交給助教去完成！”