森田在認真的向面前這位名叫蘇（從名字就看的出來，素數，天然的數學家）數學研究員述完他們遇到的困境之後，對方什麼都沒說，只是隨便從包裡拿出一張疊稿紙以及一隻黑sè水筆，然後唰唰唰就在紙上寫了起來——這個架勢鎮住了實驗室的所有人，數學在他們看來就是那種最天才的大腦加上最最簡單的工具（只要一隻筆加一張紙），最終得出最不可思議結論的學科。
在稿紙上寫了十幾分鍾後，蘇抬起頭，微微皺著眉頭說道：“如果我沒理解錯的話，你們需要解決的是一種在四維空間中，利用現有手段進行方向識別的問題？”
一群人狠狠的點頭，不少實驗員湊過腦袋看蘇面前的那疊稿紙，森田也不例外——天可憐見，上面的數學符號他都在大學中瞭解過，但現在幾乎已經忘得一乾二淨，說句實在話，卡梅爾的實驗室，特別是應用實驗室，所從事的大部分工作技術含量都很低，高中知識差不多就完全夠用，其他後來的實驗員相比起來情況要好上一點——他們能夠認識符號，一些簡單的式子也能看懂，但要理解滿面的計算過程……
“這個問題是不是很難？”看著眼前這位研究員深鎖的眉頭，大家有些擔心的問道。
“哦，不，”蘇一邊搖著頭，一邊說道，“在有關高維幾何的研究中，四維幾何只是一個入門級的問題，有關它的幾何特xìng早就被研究透了，只是一直都停留在理論上，你們剛才說到要解決實際問題……我還要仔細想想……最好能畫下來……對了，能找支鉛筆我嗎？最好是繪圖的那種。”
鉛筆立刻被找來了，不過是支沒削的，於是實驗員馬上又找來了美工刀，蘇把這兩樣徑自接了過來，婉拒了實驗員幫忙的建議，就這麼低著頭，一聲不吭的在所有人的注視中，靜靜的開始削鉛筆。
他削鉛筆的動作很嫻熟，嫻熟到每一個碎屑都散佈在桌面相當集中的一塊區域，就像熟練的刀削麵師傅把面片準確的削進湯鍋一樣，把一群人看得是目瞪口呆，臉上一陣一陣發熱——蘇剛才說的話仍然留在他們耳朵裡久久沒有散去：“入門級……問題，早就被……研究透了……透了……”
這也不能怪他們見識淺薄，在卡梅爾，魔法實驗室並不是一個對人員素質特別講究的地方，大部分的實驗都只能算是高中級別的，雖然卡梅爾一直都注重高學歷高素質人才的引進，數量也算不少，但引進的大部分都是跟航天、物理學有關的，數學這種最基礎的學科，還真的沒有——如果要算的話，伊凡算是半個，不過他也只是在大學的基礎上，稍微深化了一下而已，自從當上了這個國王，他的大部分jīng力始終還是被卡梅爾的細節所牽扯。
如果不是因為這場戰爭，把這個技術問題具體化，其他國家在瞭解卡梅爾的研究進度之後，立刻推薦在數學上做嘗試，恐怕在這裡的這群實驗員還不知道要重複多少次無用功呢。
蘇把鉛筆削好之後，開始在空白的稿紙上素描——在場的人幾乎一眼就能看出來，這位數學研究員畫工也是極好的，如果大家不知道他的身份，可能會以為他是個畫畫的。
聽到圍觀的人當中有人稱讚，蘇有些不好意思的說：“畫畫是我的業餘愛好，沒想到現在派上了用場。”
這句話一說，蘇的形象在大家眼中更高大了——聽說愛因斯坦的小提琴拉得也很好，兼通一門藝術這簡直就是天才的標誌。
只用了聊聊幾筆，蘇就大概畫出了位面接觸面的視覺效果——和空間門差不多，目標位面的影象被驟然拉近，和接觸面邊上的參照物形成了鮮明而又略顯矛盾的對比，就好像在一張畫中間貼上了另一張畫，蘇指著畫問森田：“你說的接觸面，是這樣的嗎？”
森田點點頭，然後蘇又繼續。
和之前這張寫實的相比，這一次他畫的內容要抽象了很多，他畫的是一個看起來像是座標系的東西，但和通常意義的座標系又不同，它有四根軸——除了通常立體座標系的三根之外，還有一根很彆扭多餘的斜著橫在中間，然後蘇又在這張座標軸上畫了一個歪歪斜斜，看起來更彆扭，像是立方體的東西，畫完之後，他給這四根軸分別標上a，b，，d。
然後在這張圖的下面，他又開始畫另外的座標軸，這些座標軸看起來比之前的那張要正常多了，它們都只有三個軸，是正正經經的三維座標系，蘇一連花了三張這樣的圖，然後在每一張圖上，都畫了一個一模一樣的立方體，所以這些圖看起來幾乎是一模一樣的——直到蘇最後給座標軸標上代號，分別是ab，ad，bd，在這之後，蘇