是一個情境的開始，後面的問題可以說無窮無盡，涉及到無數環節……
這麼麻煩的事情，用來考這些才入門的學生？
後面九道題同樣麻煩，柳萱對文物修復幾乎是一竅不通，但她也看得出來 ，這些題目裡囊括了無數種知識。歷史、地理、人文、物理、化學……可以說是無所不包。
這十道題，柳萱一看就覺得頭大如鬥，而學生們要在一小時內全部答上來？
這也太難為人了吧！
柳萱苦著臉把那張“卷子”還給蘇進，搖了搖頭。
蘇進笑著把它接了過去，隨意地掃了一眼。
柳萱從旁邊看著他，這一刻，她突然意識到，這些題目再難，也全部都在他的掌握之中。
是的，很多時候，出題比答題更難。出三分的題，通常背後需要十分的知識。
也就是說，這些內容，蘇進全部都是精通的？
這，這也太驚人了吧！
一小時六十分鐘，一共十題，也就是說，平均每六分鐘要答完一道題。
這個時間的確非常緊張，幾乎所有學生都在奮筆疾書，徐英還一邊寫，一邊瞟一眼掛鐘，生怕時間到了題目還沒有答完。
一小時後，蘇進朗聲道：“時間到。”
徐英一頭栽在了桌子上，哀聲嘆氣：“尼瑪我才寫了六題！”
這會兒，蘇進已經把卷子全部收起來了，徐英抓著嶽明問道：“你寫了幾道？不要告訴我全部寫完了！”
嶽明清了清嗓子，說：“我的確全部寫完了……”
“我靠你不是人！”徐英羨慕嫉妒恨地大喊。
嶽明跟徐英是一對損友，換了平時，看見徐英這個表情，嶽明一定會得瑟得不行。但現在，他不自在地挪了一下身體，小聲說：“有六題都是瞎寫的……”
蘇進的目光迅速在五張卷子上掃了一遍，然後抬起頭來，道：“好，筆試結束了，現在進入下一個環節，迴圈評分。”
所謂迴圈評分，就是每個人迴圈起來排一個人，a對b，b對c，c對d，d對e，e對a，分別給所針對的這個人打分。
各人的分數保密，打完後交到蘇進手上，再由蘇進來評這三項的分數。
迴圈的方式由蘇進來指定，定成是嶽明對徐英，徐英對魏慶，魏慶對方勁松，方勁松對賀家，賀家對嶽明。
蘇進剛一報出名字，嶽明就起了一身毛毛汗。轉向賀家，陪笑道：“賀大大，求溫柔點……”
賀家向來沉默寡言，不到必要時候絕不開口。但他目光極利，很多時候都能一眼看出關竅，記憶力、資料判斷能力強得驚人，毫無疑問是五人裡最強的一個。
嶽明本來就對自己的考試結果很沒有信心，被分配給賀家，一時間簡直覺得天地無光……
徐英也轉了過來，對著嶽明殷勤討好地說：“嶽大大，求溫柔點……”
嶽明一轉臉，馬上變了個表情。他陰森森地對徐英笑了兩聲，打量了他一下道：“你現在跪的話，我還可以手下留點情。”
徐英立刻變臉，呸了一聲：“給你顏色你還開上染坊了！分打得不好，你也是要扣分的！”
蘇進笑出了聲，道：“好了，現在我們來說一下評分標準。”
評分這東西，主觀性比較強，打得到底妥不妥當，還是先要看標準定得怎麼樣。
蘇進早就考慮好了，很快就給大家全部講解了一遍。學生們聽得很認真，紛紛點頭。
每人一張紙，一共要打四個分。除了分數以外，還要簡略寫下評分理由。
沒一會兒，學生們就拿著紙筆，分散去看指定人員的考試結果了。嶽明轉身的時候，還嘿嘿對徐英笑了兩聲，徐英威脅地對他舉了舉拳頭。
平時可以說笑，但進入工作狀態，每個人都會變得非常認真。
攝影機嗡嗡地執行著，把這種轉變也毫無保留地錄了進去。
一刻鐘後，五張評分紙全部交到蘇進手上，蘇進快速翻看了一遍，唇角挑起一個笑容。
徐英摸了摸自己的胸口，小聲說：“媽的，老大笑得我心裡毛毛的……”
蘇進讓他們坐下來，五個學生——包括賀家在內，都像小學生一樣坐在他面前。
蘇進先點了點頭，開門見山地道：“總地來說，這次考試大家表現得都不錯，我想，我們可以進入下一階段的學習了。”
“哦耶！”
徐英和嶽明一起歡呼起來，