黃色微褐，明顯已經非常陳舊。蘇進一眼就能判斷出，這張薄紙距今約有一千年左右的歷史，也就是說，約摸出自宋朝。
玉千喜手掌一翻，直接把木盒平攤在蘇進面前。
這張紙只是一個殘片，經過修復，修復水平不錯，上面的字跡蘇進看得非常清楚。
殘片不大，上面只有兩個字——“舉折”。
一看見這兩個字，蘇進立刻露出了古怪的表情。
玉千喜冷然道：“第一道測試題，就是解釋這兩個字的含義。解釋得出來，這扇正門就會為你敞開。解釋不出來……”他一甩手，“只好請你打道回府，從此不許再對外稱自己為……”
他話音未落，就被蘇進打斷。
“舉折，又稱舉勢，出自宋朝的營選法式。舉，是指屋架的高度，按建築進深和屋面材料而定。折，是指屋面橫斷面的坡度，因為屋架各檁升高的幅度不一致，所以這坡度由若干折線組成，因此得名。”
玉千喜和金悲的眼睛一下子都睜大了，完全說不出話來。
蘇進的解釋到這裡還沒有結束，“舉折其實指的就是關於屋頂高度和屋頂曲度的處理方法。這種方法是這樣的——”
他蹲下身，從旁邊揀了一塊石頭，在忠王府前面的青石板路上畫了起來。
“建築物的總跨度決定之後，根據建築的重要程度，先確定脊摶的高度，也就是‘舉高’。然後，按步架的水平距離從脊摶起，以各摶縫逐縫減其坡度，即‘折’，以求得屋頂曲面。”
他一邊說，一邊在地上畫了一個圖，把舉折法各個步驟的過程全部都講了出來。他是講慣了課的，上個世界的時候也跟學生們講過舉折法。那時候他沒現在懂得這麼多，遠沒有現在這麼遊刃有餘。
所以，他事前非常認真地備了課，要怎麼講得更清楚明晰一點，讓學生們每個人都能明白。
現在，他不知不覺地把當時備課教學的內容對著面前這三個人講了出來，講得條理分明，深入淺出，稍微有點建築方面的基礎，就能聽懂。
最關鍵的是，他不僅講了“舉折”是什麼，還把舉折的原理做法全部都講出來了，遠遠超出了玉千喜提出的要求！
玉千喜專精的是玉器修復，跟建築門類隔得非常遠，對後者並不算太瞭解。
但現在，蘇進的話如同一陣狂風，瞬間吹散了他心中的迷霧。他情不自禁地跟著蘇進一起計算了起來。
最後蘇進總結道：“唐代建築的舉高與進深之比約為六分之一，宋代殿閣的舉高為跨度的三分之一，清代有些建築近於二分之一。可見屋面的歷史演變是越來越陡的趨勢。”
玉千喜回想自己四處遊歷時見過的各種朝代的古建築，與蘇進所說的映證，忍不住點頭道：“的確是如此。”
話音剛落，他的表情就僵住了。
蘇進直起身來，扔掉手中的碎石，拍拍手問道：“以為就為舉折一詞的定義。玉大師，我這個問題回答得怎麼樣，透過測試了嗎？”
玉千喜表情僵硬地與他對視，片刻後，他一揮手道：“開門！”
門後顯然有人正在等著玉千喜的吩咐，他一聲招呼，黑漆大門立刻緩緩開啟，被阻隔的光線向前兩邊奔湧而來，露出了後面的照壁。
玉千喜看著蘇進，冷然道：“請，你透過了第一道測試，第一道大門為你開！”
蘇進灑然一笑，當先邁步走進大門。
玉千喜看看手中的木盒，金悲瞥了一眼蘇進的背景，湊到他身邊小聲道：“正古貼本來就在破解的過程中，誰知道上面的釋義是對的還是錯的。就算他解出來了，也不用……”
他話沒說完，一抬頭，觸到了玉千喜極為冰冷的眼神。
金悲一個瑟縮，頓時閉了嘴。
“你父親就是這樣教你的？”玉千喜冷冷地問他。
金悲不敢說話。
“人無信而不立，更何況正古貼釋義，對就是對，錯就是錯！指鹿為馬，混淆對錯，不是修復師的正道！”玉千喜聲音不大，但落語卻很重。
石青喬正同樣看著蘇進的背影，聽見他這番話，忍不住轉頭多看了他一眼。
玉千喜同樣冰冷不悅地看著他，斥道：“看什麼看，還不趕緊進去！”
蘇進走進正門，轉過照壁，對面是一道儀門。
正門與儀門之間，有一個很小的廣場，現在上面擺著一個木臺，上面已經放滿了各種各樣的工具。
木臺旁邊垂首站立著一