篷給他穿上：“好了，也玩得差不多了，跟額娘一起去給你瑪嬤請安。”
德妃很喜歡弘曆，寵愛程度不亞於對老十四家的弘暟，特別見這倆小傢伙相處得和和睦睦的更是欣慰。弘暟是十四的嫡次子，比弘曆大四歲，今年將滿八週歲了，已經入上書房讀書，很是羨慕弘曆這個調皮搗蛋的學前兒童；而弘曆卻也羨慕弘暟能跟一幫皇子皇孫們在一起上學，在他看來那一定非常的熱鬧有趣又新鮮。知道他的想法後，弘暟不留情面的打擊他。
“讀書苦啊，早上想賴床都不行，上課想打盹兒那更不可能，先生會用這麼寬的戒尺打人手心的。”弘暟私下對弘曆說道，還伸出手比了比。
弘曆當時就震驚了：“阿哥們打個盹兒就要捱打？”
弘暟一臉“你圖樣圖森破”的表情：“當然不會直接打我們，我們的伴讀會代替我們捱打。不只是打盹兒、走個神開個小差，或者文章不會背、練不好字等等，都有可能被罰。雖然自己手不疼，但是臉上怎麼掛得住？哥們兒也都是要臉的人，怎麼能讓別的兄弟或叔伯們看了笑話？咱又不比別人腦子笨對吧？”
弘曆嚴肅地點頭，心裡卻在思考著以後等咱入了上書房讀書是不是應該找個身材強壯皮糙肉厚的伴讀。他從小調皮慣了，才不怕別人笑話呢，如同額娘常說的——面子是浮雲，裡子才重要。
如果琬華知道他的想法一定會不知是該哭還是該笑，但說到底應該會感到欣慰：三歲看到老，這個世界的弘曆與歷史上那個好大喜功頗好面子任性自戀的乾隆帝完全不同。這個孩子雖然淘氣甚至偶爾精靈古怪，但質樸善良，擁有兒童的天真純淨，卻也具有一種似乎與生俱來的淡然特質，不會偏激，如果不走歪的話，這將會是他享用一生的財富。
果然還是要從小養成，重塑三觀。畢竟這是養孩子，生下他就要為他的人格形成、三觀建立負責，這可不是玩遊戲，號練廢了可以刪號重來。
“明兒是‘龍抬頭’，今兒才早早放了，準備明天的春耕儀式，皇瑪法要去京畿，我阿瑪隨行，把我也帶上了。”弘暟高興地炫耀，“你這麼小肯定去不了，我如果遇到有好玩的一定給你帶回來。”
弘曆點頭如搗蒜：“我阿瑪說，明天我家在圓明園過春耕節。你回來了就去我家做客，小白已經長大好多了！”
“皇瑪法來了！”
“在哪兒呢？我瞅瞅！”
兄弟倆爭先恐後地爬上暖炕，透過窗戶上的琉璃往外瞧，正好瞧見康熙從永和門進來，跟在他身後的大內總管梁九功尖著嗓子唱道：“皇上駕到——”
“咱們快出去迎駕。”弘暟拉著弘曆從正殿西暖閣出來，對面東暖閣裡德妃與琬華也聽到動靜兒，讓丫鬟扶著快步出了殿門。院子裡已經站了許多人，都是永和宮各個配殿和偏殿的嬪妃、丫鬟、太監們，齊齊向康熙福身行禮。
康熙讓免了禮，見到兩個孫子皆是粉雕玉砌般伶俐可愛的樣子，心中喜歡，拉著倆孩子的手入了正殿。
“弘暟最近學業可有長進？”東暖閣裡，康熙坐在炕上，喝著德妃親自奉上的茶，看著站在自己面前的倆小子。
弘暟垂著眼簾，脆聲道：“回皇瑪法，孫兒已經學完《大學》和《論語》，馬上就要開始學《孟子》了。”
康熙不由微笑：“四書五經博大精深，現在用‘學完’兩個字為時尚早，或者終其一生也沒有誰敢用‘學完’兩字。你如今只是會背誦全文或也知曉通篇釋義，但這遠遠不夠，其中之要義需要悟性、需要時間、更需要在對人世有初步認知後才能領會，更不用說對這些要義進行深層次的探索了。你將來還需一遍又一遍的讀四書五經，每讀一遍都會有更多的收穫。所謂學無止境，如是而已。”
見弘暟若有所思，顯然聽進了自己說的話，康熙微微頷首，又轉過頭對著弘曆問道：“你這個小傢伙呢？最近除了淘氣，有什麼收穫？”
弘曆撓撓頭，看了一眼坐在旁邊繡墩上的琬華，咧嘴一笑，奶聲奶氣道：“孫兒每天都練大字，前兩天收穫了一個硯臺，是阿瑪獎勵給我的。孫兒還會背好些首唐詩了，額娘讓弘曆把背過的詩想象出來，畫成畫兒，畫得好了，額娘會讓弘曆和小白多玩一會兒。”
康熙大笑，讓弘曆近前來，摸了摸他這個月頭頂前面已經長出寸毛的小腦袋，對德妃道：“這小傢伙機靈有趣，老四和他媳婦兒倒是挺會教導孩子的。”
琬華忙道：“皇阿瑪謬讚了。”
“皇上說得是呢，每次這兩孩子一來臣妾這兒，臣妾心裡就