號。”
光輝日報自然也不閒著，這一些媒體報刊，當爭論沒出結果之時，他們有自己的支援對像。但當爭論有了結果之後，那就擺出一幅客觀公眾的姿態，一點也沒有因為此前自己攻擊過秋水而臉紅。對於背影，光輝日報則是全面分析了背影這一篇文章的獨到之處。
“一般寫人物，較多地從正面著筆，或寫面部肖像，或寫姿態、服飾。正面寫當然有其好處，然只從一個角度寫多了，也會讓人感到呆板乏味。知名作家“肖青”給作者的信中告誡說：“你忙著描寫人物的臉……這又是老一套，這樣的描寫是可以省掉的。
背影則另闢蹊徑，從背影著手寫人物。
從古至今，寫人物從背影這個角度著墨，為數很少，然而，“文章有眾人不下手而我偏下手者，有眾人下手而我不下手者”。秋水先生知難而上，選擇背影這個新穎獨特的角度，這是生活暗示給他的一種獨特發現，也是表現事物的一種藝術創造，顯露了作者不隨人後、敢於創新的藝術才華。相信這一篇背影之後，將來凡是提到背影這兩個字，都將會令無數人為之沉思。
此外，華國著名評論家沈君儒也因為這一篇背影，第一個主動見報於媒體向秋水表示道歉。沈君儒在媒體上表示，“背影一文給予了形散神聚最好的詮釋，我為我此前的利益之爭向秋水先生道歉。”
而除了這一些媒體的評價之外，無數讀者的評價，讀後感，亦如潮水般的湧來。
“我也是20歲的學生，我從來沒有看過父親的背影，哪怕看過了，也從來沒有在意。但今天，看了秋水先生這一篇背影之後，我才發現，我這幾十年來，卻是如此的沒有關心過自己的父親。謝謝你秋水先生，是您這一篇背影，讓我懂得了珍惜。”
“秋水先生，我是一名初中的教師。以前我時常跟我的學生講，母愛如水，父愛如山。對於母愛，大都數學子還是能體會到的。但是，對於父愛，卻很少有學子能體會。我也曾經與學生們講過一些例子，效果都不好。但是，在讀了您這篇背影之後，我才知道。原來此前我舉的那一些父愛例子，都是太過於幼稚了。真實的父愛，往往就是在不經意之間給予你關懷。謝謝您，您的這篇背影，我會當眾向我的學生朗讀。”
“秋水先生，其實您不必難過。其實您的父親，早已住在你的心裡。不過，我們還得感謝您。是您提醒了我們父親的愛懷，是您讓我們明白了什麼才叫父愛。”
“他終於忘切了我的不好，只是掂記著我。讀到這一句時，我瞬間就已哭了。是呀，年少的自己是多麼的頑劣，現在的父親恐怕早已忘記。他最多記住的，只是想自己的兒子罷了。”
“哭的何止這一處，看到父親買橘子時的情形，看到父親不時的叮囑，看到作者那時的太聰明，我都每每想到自己。當年的自己與作者何其之像，幸好，現在明白過來並不晚。我發誓，未來我一定要好好的回報我的父親。同時，也以背影這一篇文章記述的父親為目標，當好一個好父親。”
“今天我特意去看望我的父親了，父親顯得蒼老了許多，也顯得沒有當年那般的活力。但是，父親的身影卻變得更高大起來了……”
大凡經典文章出現，評價與議論都是經久不絕。
背影同樣如此。
他不會因為一天火爆而結束。
他不會因為一天火爆而終止這樣的好評。
背影，註定會是一篇傳承歷史的文章。
而背影的作者秋水，也將與這一篇文章一樣，被世人所知。
當然，這還需要一定的時間。
但這個時間，僅僅只在不久的將來。（未完待續。）
第一百四三章：青春文學
“黃一凡，這些天你都在忙什麼，除了吃飯時間，我都看不到你人影。”
又是中午吃飯，張慧萍將兩張草稿紙放在餐桌，與黃一凡一起吃飯。
“忙著與文壇大師掐架呢。”
黃一凡略帶開玩笑的說道，拿起了桌上張慧萍放下的草稿紙，“這是什麼？”
“與文壇大師掐架，汗，黃一凡，你能正經一點好麼？”
“不信就算了。”
黃一凡無奈的說道，看了草稿紙一眼，“我堅強的心像黑夜的星辰……”
只是讀了幾句，黃一凡就有噴飯，“這是什麼呀，怎麼有一種雞皮的感覺？”
“郭城寫的散文呀。”
“我說張慧萍，你抄下郭城的散文來做什麼？”