大部分學生入學時都不具備刻印，才最終將這門課設定成了理論課。這些主要課程的老師脾氣普遍很差，對於違反課堂紀律的學生毫不留情。
艾拉見林秋起身，繼續奮筆疾書地寫到：“就在我不知該如何將對話進行下去的時候，一位邪惡的敵人出現了——穆拉頓…本森，一位邪惡的黑巫師，試圖用他那黑暗的巫術控制人們的思維，在一次計劃被桑克斯先生挫敗後，便一心想著要報復桑克斯先生。然而面對這位邪惡的黑巫師，桑克斯先生無所畏懼地迎了上去。”
不要擅自讓老師揹負上這麼沉重的設定啊！
林秋掃了一眼筆記本上的內容後，發現自己已經無法直視這位國字臉老師了：“刻印的開發程度一方面依賴於刻痕力的強度，還有一方面與自身的想象力有關——如果想象力豐富的話，就能找到自身能力的妙用。”
——“套用一句某位前輩告訴我的話，‘沒有弱小的刻印，只有不會使用刻印的人’。”
當然，這位前輩是他瞎編的。
林秋十分勵志的話，引起了在場學生雷鳴般的掌聲，就連國字臉老師在聽到了林秋的話之後，也不由楞了一下。
他十分驚訝於林秋竟然能說出如此有見地的話，十分讚賞地點了點頭：“提爾同學說得很好，在第一節刻印理論課上，我只希望大家明白一點——不要因為刻印等級評定低，而對自己自暴自棄，任何等級的刻印都只會讓騎士變得更強！”
林秋屁股還沒坐穩，就看見艾拉再度動起筆來：
“桑克斯先生用他的機智再次擊敗了黑巫師穆拉頓，而這一次，這位邪惡的巫師被桑克斯先生的話深深地觸動了——為什麼要研究黑暗巫術？又為什麼渴望控制他人？在那短暫的滿足感之後，剩下的只有無數悲傷與空虛。‘謝謝你。’穆拉頓擦拭掉嘴角的鮮血，感激地對桑克斯先生�