充滿光輝的感召，否則任由林秋自由成長下去，難保最後就變成一個摔悶棍、打黑槍、上門辦證之類的絕頂高手了。
就和西斯一樣，雖然西斯從來沒辦過證。
“你不是受傷了麼？”艾麗莎拉起傑夫，接著做到林秋旁邊的椅子上。
吧檯上橘紅色的燭火光暈讓裡面的環境顯得既平靜又溫馨，只不過林秋與傑夫談論的話題連溫馨的邊都沾不上，而傑夫本人似乎也對下毒這項技巧表現出些許的熱切。儘管林秋聲稱他是在為傑夫老師解決人生中的難題。
“我的恢復力比較驚人，傷已經好的差不多了。”林秋說道。
接著他向艾麗莎簡單敘述了傑夫面臨的人生難題。
“你也擔任過風爐學院的老師，請務必傳授我一些經驗吧！”傑夫雙手合十，真誠地請教艾麗莎。
這個問題讓艾麗莎也有些犯難。她是當過風爐學院的劍術導師不假，但她從沒遭遇過類似傑夫的處境，學生們不僅愛戴她，阿利德院長甚至願意為了留下艾麗莎當眾跳肚皮舞。
“這個阿利德院長其實是個變態吧！”林秋大驚失色，沒想到他們表面威嚴的阿利德院長還有這種癖好。
“我覺得這個問題本書出在了你實力不足上面。”站在旁觀者的角度，艾麗莎承認傑夫的認真與努力，但實力的不足卻是致命的。這種事情時常發生，甚至在賀露提雅，努力的人最後不得不向天賦不足而低頭的案例才是主流。
而這個問題從來都無法得到解決。
“要不我和阿利德院長說一聲，讓他幫你調換一個部門吧，至少能保證你留下風爐學院。”
誰知傑夫斷然拒絕了艾麗莎的建議：“不！雖然這些孩子不怎麼愛戴我，但他們卻是我第一批