這天，蘇從禮實在在書房裡坐不住了。 他轉著圈的想了半天，終於在把自己轉暈前，想到了一個好主意。 “什麼？”蘇老三看著蘇從禮高聲問：“你要在村裡當個夫子？” 蘇從禮擺擺手說：“爹，不是夫子，是給村裡想學幾個字的孩子啟蒙一下。” 他對自己的本事還是很自信的。 怎麼說也是經歷過九年義務教育，即將要過高考獨木橋的高考生，教一群不識字的小屁孩，還不是手到擒來的事？ 至於他為什麼要這麼做，有兩個原因。 一個是他其實學識已經到了能考進士的水平，甚至更強一些，可現在主導這具身體的，不是憑自己成為學霸的他，而是沒有了學習記憶的現代學渣的他。 別看靈魂都是他自己，可差別大了去了！ 學渣和學霸的思考方式都是不同的，他現在就連把腦海裡的知識融會貫通都做不到。 叫一群還沒啟蒙的小孩的話，剛好他能從最基本的開始學習，把腦海裡的知識過一遍。 另一個呢，就是他看著自己天天耗在書房，不能玩耍不說，連出門的次數都要控制一下。 而村裡的孩子，見天的在外面瘋玩，他每次看見都老羨慕了。 自己淋過雨，怎能不讓這些小屁孩們感受一下雨中的別樣風情呢？ “你不是還要考科舉嗎？用得著為了一群小孩浪費時間？”白氏不解的問她兒子。 蘇從禮一臉自信的說：“娘，兒子學識方面早就可以參加任何考試了，現在就等時間到了報名就行。 現在在村裡閒著沒事，每天教一會小孩，也算是休息了。” 聞言，蘇老三和白氏倒是不再阻止。 兒子自己做決定了就行。 其實他倆最初並沒有想著讓兒子考科舉的，科舉的苦，不是一般人能受得了的。 誰知自家那個小時候不愛學習的兒子，倒是越學越好，本來只是想讓他識點字，誰知這小子不聲不響的就考了童生不說，還成了附近的地區的才子。 她倆當時都挺驚訝的，好吧。 現在兒子覺得教小孩識字是在放鬆，在休息，那就隨他吧。 “行，既然你已經有決定了，那我去跟村長說一聲。”蘇老三起身，對蘇從禮說。 讓村長在村子裡說一聲，想來學習的，自己就會來的。 “行，那爹你去跟村長說一下吧，還有，我也就科考之前教一段時間，束脩就不收了。”蘇從禮趕緊提醒他爹。 蘇老三瞭然的點點頭，既然不是帶學生，只是教些字，收束脩能收多少？ 自家又不在會束脩那點三瓜兩棗，要是因為收束脩沒人過來學習，那不是打兒子臉了嗎？ “爹知道要跟村長怎麼說，你就放心吧。”蘇老三點點頭，往村子家走去。 到了村長家，雙方交談幾句，坐下後，蘇老三開門見山的說了他的來意。 村長對蘇老三說的事聽詫異的。 蘇家三房的兒子，那可是文曲星下凡的人物，要來教村裡的小子識字？ “你確定從禮這孩子不收束脩還要教那群小子們識字？”村長趕緊問道。 蘇老三點點頭又搖搖頭，說：“不光教男孩識字，女孩也可以來聽的。” 對於教女孩識字，蘇老三其實也不理解，不過，蘇從禮說了甜丫也是女孩子，過段時間會走會跳了，也能有個同伴，蘇老三就被說服了。 女孩們學些字，再順便陪自己閨女玩一玩，也挺好的。 最起碼識字的村裡姑娘，以後說親時，也算是個長面子的條件。 村裡人對有學問的人還是挺尊敬的。 這不，村長在村裡一說，第二天一早，就有好些家長帶著自家的小孩在蘇從禮家門口等著。 門一開，家長們提著帶來的蔬菜雞蛋這些，將孩子留在了蘇家三房學習。 這群孩子有二十三個，其中女孩只有兩個。 不是村民怕男孩女孩在一起上課有影響，村裡人對這事並不在意，姑娘小夥們哪個不是經常一起幹活的？ 主要是稍微懂事的村裡姑娘，已經是幫家裡幹活的主力，沒幾家捨得送她們來學習的。 這兩個被送來的小姑娘，顯然是在家裡受寵的。 將小孩們帶到書房旁邊的那間屋子，蘇從禮開始了每日教學。 這是一個在歷史中沒有記載的朝代，但科舉要考的內容，和華國古代學子學習的內容差不多。 啟蒙都是先學習《三字經》、《百家姓》、《千字文》。 進階版的可以學一下《論語》、《弟子規》、《朱子家訓》、《增廣賢文》等。 也不知道為什麼世界都不同了，該學習的東西還是要學，歷史都變化挺大，但這些名作，還是一如既往的出現在時間長河裡。 蘇從禮的教學房間，佈置的跟平常夫子的學堂完全不同。 村裡這些小孩也就是過來識些字，家長也不會給小孩投入錢財學習的，那就沒必要準備書桌這些。 蘇從禮讓蘇老三準備了一個木框做的沙盤，用於小孩們平常的練字。 至於日常學習，小馬紮瞭解下！ 揮手讓小孩們排排坐，等大家都坐下後，他先是將百家姓給大家順了一般，接著，就開始了日常教學。 夫子的威嚴，小