高分吧。”
周圍人頓時笑成一片，紛紛道：“喂，你這也太直白了吧，還讓蘇老師怎麼講吓去。”
蘇可微笑道：“還有沒有同學有其他意見？”
董巧璐舉起了手，蘇可點頭請她起來發言。
董巧璐用動聽的聲音答道：“我認為漢語是我們國家和民族的驕傲，也是我們思維的工具，只有學好了語文，我們才有能力學好其他所有學科，並在這個過程中，讓自己變得口齒伶俐，讓自己思維敏捷。總而言之，語文學不好，就相當於無根之木、空中樓閣，遲早有一天會轟然倒塌，到時便悔之晚矣。”
蘇可道：“董巧璐同學說的不錯哦。還有同學有別的意見嗎？王金樹你來說說看。”
王金樹悶頭悶腦的從最後一排站起來，露出他招牌般的娃娃臉笑容，“蘇老師，我覺著吧，語文這玩意其實挺鬧心的，平時講話看書都很正常，可我一看到語文卷子就發懵，那一溜排成語放在那裡，非得讓你從中找出錯別字，你說好多字長得那麼像，那麼短時間我哪分辨的出來，還不準查字典，還有題目讓辨析成語使用的正誤，我瞅了半天，覺得這句話挺溜的，可答案上明明又是錯的，哎，蘇老師，我覺得語文真心好難。”
蘇可笑道：“所以呢，你認為學習語文的目的是什麼？”
王金樹撓了撓頭髮道：“應該是防止我們出現和語文卷子上相同的錯誤吧，至少以後少寫點別字不要用錯成語就行。”
蘇可道：“好的，剛才三位同學表達了不同的意思，我來總結一下吧，語文這東西說白了就是我們認識世界改造世界的工具和媒介，你想啊，如果我們像古代大多數人那樣不識字，那麼話語權就會被那些少數知識分子掌握在手裡，自己想說什麼表達什麼全部要依賴於別人，這樣的生活那該有多鬱悶啊。所以學習了語文，我們就有了和別人同樣表達意願的權利，至少不會詞不達意、錯字百出了。”
“而最後呢，我十分同意牧炎同學的表述。”蘇可揚聲道，“雖然高考暫時離我們還很遙遠，但是它就像時刻懸在我們頭頂上的達摩克利斯之劍，遲早有一天會要落下，因此與其到時為之緊張，還不如現在就開始著手準備。”
蘇可轉身在黑板上寫下兩個大字“奮鬥！”，然後看向大家一字一頓的說道：“所以，我的奮鬥目標就是我們5班每一名學生都能上到國內頂尖的大學，你們沒有聽錯，是每一個人。”
全班的學生都靜靜的看著黑板上這兩個大字，從他們高一入學以來，還從沒有哪位老師這麼旗幟鮮明的宣佈他對5班所負有的責任和義務，蘇可是頭一個，這讓他們真正感受到蘇可想成為5班一份子的決心。
可是，這樣的口號可不是隨隨便便就能喊出來的，她的信心究竟源自於何方呢？
果然還有下文，蘇可道：“可能同學們有疑慮，憑什麼我會提出這樣的口號，難道我能偷到高考題目不成？”在學生們的鬨笑中，蘇可繼續道：“答案當然是否定的，但可以很負責任的告訴大家，如果從今天開始，你們按照我的方式來學習，語文想要在高考中拿到高分，一點問題都沒有。”
“因為，我們從今天開始，就正式進行高考語文的複習了。”
學生們一片譁然，他們無論如何也沒想到蘇可竟會說出這麼一番話來，按照常理，語文課難道不是應該一篇課文一篇課文的進行講解嗎，怎麼會突然進行高考語文複習呢，他們才剛剛進入高二好不好，高中的生活連一半都沒有過去，怎麼就一下子和那幫高三學生一樣步入艱苦且暗無天日的高考準備中了呢，那種生活可不是他們想要的。
當即就有一個個子高瘦的傢伙跳起來吼道：“老師，你搞錯了吧，我們是高二，可不是高三，現在還沒必要進入到那種狀態吧。”
蘇可恢復了她一貫保持的冷靜高傲的姿態，她問道：“你上學期末語文考了多少分？”
那人昂著頭道：“103分。”
蘇可哼了一聲，“150分的卷子，你只考了103分，還好意思在大家面前得瑟，告訴你，如果按照平時我們語文教學的節奏，你高考的水平估計也不會比現在提升到哪裡去，明白了嗎，還有，我記得我說過，發言之前要舉手，請問你有沒有經過我的同意？”
那名學生頓時啞了火，剛才情急之下哪裡還顧得上這麼多，頓時就被蘇可逮住了小辮子，可他偏偏還有力無處使，讓他異常的難受和窩囊。
蘇可道：“從現在起，罰站直到下課，有沒有意見。”
那名學生的